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北京市酒仙橋中心小學
公立普通
北京市朝陽區(qū)酒仙橋中心小學建校于1957年，是隨著我國五十年代“酒仙橋電子工業(yè)城”項目而誕生的學校，至今已有51年的辦學歷史。歷任校長堅持“尊重人、依靠人、完善人、發(fā)展人”的管理思想，使學校積淀了較為深厚的文化底蘊，取得了一定的辦學經驗，在地區(qū)百姓心目中享有較高的威望。
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北京徐悲鴻中學
公立普通
北京市徐悲鴻中學始建于1996年，是一所具有美術特色的普通中學。學校以質量求生存，以特色求發(fā)展。以學習弘揚悲鴻精神，全面實施素質教育為辦學宗旨；以培養(yǎng)健全人格，培育"四有新人"為培養(yǎng)目標；堅持"創(chuàng)意校園、創(chuàng)新課程、創(chuàng)建特色、創(chuàng)造個性"的特色教育理念；堅持文化課、專業(yè)課和專業(yè)培訓"三位一體"的教學模式；按照合格加特長的育人途徑，努力培養(yǎng)"厚基礎、寬口徑"的人才。學校校風良好，學風端正，教風嚴謹，管理嚴格，學生舉止文明，學有特長。學校具有標準教室、天光畫室、計算機教室、陶藝制作室、電腦動漫制作室、語音教室、攝影室、體操房、健身房、圖書館等為美術特色教育教學需要而提供的各種教學設施和設備。徐悲鴻中學經過十五年辦學實踐，高考均取得優(yōu)異成績，高考專業(yè)合格率100%，文化課高考上線率始終保持在95%以上，受到家長與社會廣泛贊譽。學校努力置身于素質教育、新課改的環(huán)境中，充分發(fā)揮美術教育的優(yōu)勢，促進學生均衡化發(fā)展，始終堅持從兩個維度探索認識學校發(fā)展的文化定位，建設具有鮮明個性特征的學校文化。十余年間，學校為國家高等藝術院校輸送合格畢業(yè)生2000名，其中40%進入國家重點藝術院校深造，一大批畢業(yè)生在英國、加拿大、俄羅斯、德國、日本、新加坡等國從事中西方文化交流工作。 2009年9月1日經北京市教委批準學校由體制改革試點校轉為公立學校，性質為北京市公立藝術特色高級中學。學校將嚴格按照發(fā)改委核定的公立特色高中學費標準收取學雜費；學校將嚴格按照國家要求開設的普通高中學校課程，參加北京市統一會考，依據辦學特色需要，學校得到上級教育主管部門和考試主管部門的支持和批準，實施了美術會考替代部分文化科目會考的優(yōu)惠政策，從而保障了學校特色發(fā)展和學生特長發(fā)展。徐悲鴻中學建校十五年來，已經發(fā)展成為西城區(qū)教育生態(tài)鏈條上不可或缺的一環(huán)。我們將一如既往的落實課程改革的要求，進一步貫徹落實國家課程、豐富校本課程。我們相信，歷經歲月的磨練，在不斷推進新課程實施的過程中，學校的文化積淀也將日益深厚，學校的品牌效應、生態(tài)效應將日益彰顯。
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北京市懷柔區(qū)橋梓鎮(zhèn)中心小學
公立普通
北京市懷柔區(qū)橋梓鎮(zhèn)中心小學，地處懷柔城西5km，背依懷柔水庫，青山綠水，面向廣袤的綠色大平原。建校歷史悠久，前身為茶塢鄉(xiāng)前橋梓小學，始建于1922年11月，人稱洋學堂。1995年10月遷入現址—橋梓鎮(zhèn)政府對面。2003年完成學校布局調整，撤并除北宅小學以外的所有完小，形成一所中心小學，下轄一所完小兩所幼兒園的格局。學校占地面積：26398平方米，建筑面積：5802平方米。 中心小學設教導處、總務處、辦公室、住宿生管理中心4個處室。擁有教職員工106人，學?，F有學生542人，1-6年級共開設30個教學班，真正實現小班化教學管理。2007-2008學年度招收新生82人，應屆畢業(yè)生119人。 學校辦學理念：一切為了學生的發(fā)展，為學生一生負責。 辦學特色;
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昌平區(qū)實驗中學
公立普通
北京市昌平區(qū)嘗試中學南鄰北京中關村國度級高科技園區(qū)昌平園，校園天然環(huán)境美好，被北京市當局授予綠化丑化花圃式單位和都城精力文明扶植標兵單位。黌舍占地62畝，房屋修建面積28600平方米。黌舍建有講授樓、嘗試樓、藝術樓、體育館、校友樓、藏書樓樓、男女生宿舍樓各一幢（可包容近1100論理門生留宿）、新綜合樓（食堂可滿足1900人同時用餐，閱覽室可同時包容200多名師生閱覽）等根本修建設施。有淺顯課堂38個（均裝備多媒體講授設備），物理、化學、生物嘗試室7個（初高中重點嘗試項目均完成開放辦理），生物標本室1個，理科綜合課堂1個，說話課堂2個，音樂課堂9個，美術課堂2個，跳舞廳1個，門路課堂1個，計算機課堂2個，西席電子備課室1個，藏書樓1個，閱覽室1個，辦公區(qū)和講授區(qū)裝備設施齊備的閉路電視體系、閉路電視直播體系、校園播送體系和計算機收集體系。黌舍有初中13個班和高中24個班，約1600余論理門生在校學習。黌舍現有教職員工198人，此中兼任西席127人；35歲以下青年西席84人，占教職員工總數的42.4%，占兼任西席總數的66.1%，西席的春秋布局存在青年西席比例過大的特性。高中和初中兼任西席中，除4名初中任課西席正在停止續(xù)本學習以外，全數具有大學本科以上學歷。黌舍現有初級職稱西席36人，中級職稱西席59人；兼任西席中具有中、初級職稱西席90人，占70.9%；已經完成研討生首要課程學習的西席52人，有市級骨干西席6人、區(qū)級學科帶頭人13人、區(qū)級骨干西席20人，校級骨干西席36人，學科分派比較公道。昌平嘗試中學構成辦理嚴、校風正、教風實、學風濃的杰出氛圍。教誨講授結果明顯，在2002年高考，李兵同窗獲得了總分、數學、文綜三項第一的好成績，2005年有3論理門生別離被清華大學、北京航空航天大學和哈爾濱產業(yè)大學登科，高中升學測驗成績一直保持全區(qū)淺顯高中校的搶先程度，被天下重點高檔院校登科的畢業(yè)生比年增加；初中升學測驗成績比年進入區(qū)十佳校前線，為昌平區(qū)和北京市重點高中校運送了大量的優(yōu)良畢業(yè)生，門生的學習潛力遭到登科黌舍的好評。二十一世紀，知識經濟期間對我國教誨提出了嚴峻的應戰(zhàn)，但也給昌平嘗試中學的生長供應了可貴的機遇。該校在實施本質教誨的過程中獲得了一些成績，這些成績的獲得，無不凝集著昌平區(qū)當局和教委帶領以及社會各界人士的支撐與幫忙，凝集著全部教職員工的辛苦汗水。 黌舍全部師生員工必然會在教委和黌舍帶領班子的帶領下，用心血和汗水，用聰明和毅力，用追乞降貢獻，把昌平嘗試中學辦成全區(qū)群眾最對勁的黌舍！
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北京市通州區(qū)梨園鎮(zhèn)中心小學
公立普通
北京市通州區(qū)梨園鎮(zhèn)中心校區(qū)位于通州南部新城，是一所全日制公辦小學。學校認真貫徹落實黨的教育方針，精心打造“以美育人，和諧發(fā)展”的辦學特色，先后被評為北京市綠色學校、北京市校園管理示范校、北京市教育科研先進校、北京市敬老文明先進校、北京市優(yōu)秀家長學校、北京市德育工作先進集體、北京市課程教材改革工作先進單位、北京市小學生質量綜合評價先進單位。
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北京市劍橋中學
私立普通
北京市劍橋中學始建于1993年，是一所由北京市教育局批準，由勞動模范牛文祥先生創(chuàng)辦的高級的北京民辦高中。北京市劍橋中學是已經通過英國劍橋大學教育質量保證的北京私立學校——擁有650年歷史的皇家學校——愛德華國王七世學校認可，英國教育部、外交部、中國駐英大使館官員認證，被北京教委評為北京最好的民辦學校。北京市劍橋中學地處北京通州臺湖鎮(zhèn)，占地面積500畝，是一所中國古代園林式的北京民辦學校，環(huán)境清雅優(yōu)美，遠離塵囂。劍橋中學多次獲得各級教育部門授予的“家長滿意學校”北京最好的私立學校榮譽稱號，在歷年高考中為北大、清華、香港理工、劍橋等大學輸送了眾多優(yōu)秀人才。為外地學生高考提供了多重的選擇，學校提倡北京個性化教學，開設各特色教育班，劍橋中學教師隊伍有教學專家、命題專家、編寫課本教研員等多位個性化教學所需的專家組成。教師隊伍中研究生以上學歷達到50%，其他均為國家統招本科。他們年齡集中在28-45歲，在各個專業(yè)中均有突出貢獻和專長。劍橋中學譽滿全國，擁有全國中學學生個性化教學基地、個性化老師培養(yǎng)基地、個性化人才輸送基地、潛能開發(fā)實驗基地、心理素質拓展基地、師范學校實習基地、國際化聯合辦學基地、獻愛心基地、學校與企業(yè)聯合實踐基地等多項榮譽資格，致力于打造最好的北京特色教育學校，品牌的北京私立高中。
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