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北京市城北中心六街小學
公立市重點
為了提高教學質量，我們注重抓好教師隊伍建設。加強教職工的思想建設，堅持每周三例會的政治業(yè)務學習制度。每學期要求每位教師摘記政治業(yè)務學習筆記;青年教師每學期都要進行一定數(shù)量的硬筆和軟筆書法練習，并結合教學實際寫出教學隨筆為了盡快提高教師的計算機水平，學校進行專門的培訓，并開展三個一達標活動。隨著2008年的臨近，學習英語成為必然的發(fā)展趨勢，因此我們從2001年就開始利用每周三的例會時間組織全體教師學習市民英語100句，為教師們創(chuàng)設一個學習英語的氛圍。由于領導的重視，加上教師們自身的努力，現(xiàn)在我校在職教師95人，其中本科畢業(yè)教師11人，占教師總數(shù)的11.6%;大專以上學歷的教師有59人，占教師總數(shù)的62.1%。我?，F(xiàn)有市級骨干教師1名，區(qū)級骨干教師7名，中心級骨干教師22名?！ 〗陙恚倚Ｓ?人獲全國優(yōu)秀教師稱號，1人被評為全國師德標兵，有126篇教師的論文獲國家級獎勵，有68人次獲北京市的各種獎勵，420人次獲昌平區(qū)各種獎勵。我們的學生也取得了極為可喜的成績，劉宇同學曾被評為“北京市十佳優(yōu)秀少先隊員”;趙艷如、劉夢陽被評為“昌平區(qū)十佳優(yōu)秀少先隊員”;每年都有相當一批學生在全國、北京市、昌平區(qū)、中心的作文、書法等各種比賽中取得優(yōu)異成績。 正是有了各級領導的關懷和社會各界的大力支持，才使我們的學校形成了良好的學風。在探索素質教育的途徑中，我們會著力構建學校、家庭、社會一體的教學結構，按照“誠實、勤奮、守紀、健美”的校訓去做，使三街小學成為一所學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高質量學校。
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北京市順義區(qū)北小營中學
公立普通
本校是一所農村初中?！，F(xiàn)有教師72人，學生403人，14個教學班。一、辦學思想： 師生共享教育幸福，讓學生帶著幸福感成長。 讓學校在學生的一生中留下不可磨滅的記憶，讓教師在學生的一生中留下不可磨滅的記憶。校園文化特征：師生的心靈居所，精神家園，人才搖籃，青春校園。校園精神內涵： 同心向上 追求卓越 團結務實 拼搏爭先 勤奮求學 成材報國辦學特色：自我教育、自主學習、自我發(fā)展學生自育目標：孝敬父母、爭氣要強二、辦學目標：團結拼搏 與時俱進 建設一流校園校訓： 勤奮求學 成材報國育人宗旨：堅持養(yǎng)天地正氣，育智慧良心學生培育目標： 服務于社會進步、順應時代發(fā)展，面向全體，全面發(fā)展。培養(yǎng)人格健全，個性鮮明，有社會責任感、有生存能力的勞動者，造就服務于社會主義市場經濟的世紀接班人。三、獲獎：曾獲國家重點課題優(yōu)秀成果一等獎、中國教育學會學術年會一等獎。還被評為市百所好家長學校、市科研先進校、市德育先進校、市文明禮儀示范校、市教育科研先進校、市人民政府授予奧林匹克教育示范校等。學校辦學經驗被《中國青年報》、《中國教育報》、《光明日報》、《北京日報》、《北京青年報》、《現(xiàn)代教育報》、《北京教育》、《澳門日報》等報刊報道。
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北京市呼家樓中心小學
公立區(qū)重點
北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學始建于1962年，是一所集寄宿、走讀于一體的具有四十余年深厚歷史文化積淀的示范學校。目前一校三址。學校秉承“對學生成長負責，讓學生享受成長快樂”的教育理念，實施人文管理，不斷探索育人新途徑。形成了以“禮節(jié)、禮儀、禮貌”教育為特色的校本文化，培養(yǎng)學生做有教養(yǎng)的文明人;倡導“中國人要懂中國文化，要學習中國文化，要傳承中國文化”，開展“炎黃傳承”主題教育活動，傳承民族精神，傳播中國文化;實施開放辦學，組織師生走出國門進行文化交流，多次接待美國、加拿大、智利、國際公民教育考察團以及香港、臺灣的教育訪問，拓展師生國際視野，增強國際理解能力。 北京市呼家樓中心小學萬科青青分?，F(xiàn)已投入使用，于2004年9月1日正式開學。一至四年級寄宿、走讀招生正在進行中! 北京市呼家樓中心小學（本部）始建于1962年，是一所集寄宿、走讀于一體的區(qū)級示范學校，2003年在全市公立學校中率先通過ISO9001國際質量管理體系認證。85%以上教師擁有大學本科學歷?，F(xiàn)有28個教學班，1200余名學生，多年來，學校始終以優(yōu)秀的教師隊伍、優(yōu)質的教學質量、良好的學生素質得到社會的廣泛認可。 萬科青青分校位于東南五環(huán)邊，交通便利，小區(qū)具有良好的人文環(huán)境。分校在辦學上與本校實行統(tǒng)一管理，由本校優(yōu)秀教師任教，學校硬件設施先進。一年級將與本校一同開辦北師大外研社指定的英語實驗班。
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順義區(qū)沿河中學
公立普通
1.學校歷史沿革 順義區(qū)沿河中學始建于1958年，原為順義縣沿河中學，原址在沿河村北，占地36畝，4個教學班，辦學條件一般，設備簡陋。1976年王家場農中并入沿河中學，1993年，在沿河村西籌建沿河中學新校，占地50畝，1994年，富各莊中學并入沿河中學，有18個教學班，810名學生，76名教職工，2003年，學校達到30個教學班，學生1650人，教職工110人，2004年后學生數(shù)量急劇下降，2008年8月，為適應新的布局調整要求，沿河中學遷入北河村南，原沿河中小校址。 2.學校師資隊伍狀況 學?，F(xiàn)有教師61名，平均年齡39歲，男教師28名，女教師33名，中學高級教師11人，中學一級教師27人，中學二級教師20人，職員3人。全體教師都能做到愛崗敬業(yè)，以飽滿的熱情投身地區(qū)教育事業(yè)，他們當中90%達到本科學歷，有6名教師已成為區(qū)級骨干，整個教師隊伍朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。講鉆研，講實干，講實效。 3.學校學生管理情況 學?，F(xiàn)有11個教學班，學生285人。面對社會大環(huán)境對學校教育的沖擊，學校對學生的管理，本著“以人為本，和諧共進”的思想，從教育、教學兩方面入手，以教學為中心，教會學生知識，以教育為輔助，讓學生知情明禮，在此基礎上，配合豐富多彩文體活動，讓學生明確管理目的，接受管理內容，支持管理條例，學會管理自我?！ ?.學校德育建設 學校始終堅持“德育為首”的思想，從溝通情感入手，以搞好五大關系建設為抓手，即：干群關系，師師關系，師生關系，生生關系，家校關系，深入研究，大力推進和諧校園建設。多年來，德育工作始終是以知情、明禮、愛學習為目標。通過組織學習、參觀、實踐、情感交流、活動體驗等為手段，充分體現(xiàn)了德育工作的實效性?！ ?.學校教育科研工作 建校以來，學校始終重視教研工作，始終把它作為提高自己，成就別人的重要手段來使用，學校充分發(fā)揮教師的聰明才智，利用教研組，備課組，針對教學問題，結合學生實際展開深入細致的研究，逐步推出了課堂教學學案法，學生評價分析法，綜合素質展示法，情感交流促進法等教育教學方法，使教學成績一直比較穩(wěn)步上升，特別是2004年以來，科研探討成功確定了和諧理念指導下，促進農村學校教學質量提高區(qū)級研究課題，并把它發(fā)展為市級研究課題，目前，研究效果顯著?！ ?.校園文化特色活動 學校雖幾經更換校址，但校園文化建設一直作為學校的重點工作：“真誠守紀、求實進取”是學校的校訓，由教師和學生一起自編的校歌始終傳唱，而且在班級建設中，班班有班訓，人人唱班歌，2004年以來，一直堅持開設“情感交流課”成為學校一項特色活動，這座師生間情感溝通的橋梁，很好地改善了師生間逐步緊張的關系，讓我們的教育教學更有實效性?！ ?.學校重大歷史事件 （1）1958年沿河中學成立?！ 。?）1960年3月，沿河中學高玉榮教師作為北京市勞模代表受到北京市委書記彭真同志接見。 ?。?）1979年至2000年，沿河中學中考成績在河西片名列前茅。 ?。?）1983年，沿河中學高中班撤銷?！ 。?）1994年，沿河中學遷入新址教學樓，富各莊中學并入沿河中學。 ?。?）2000年，沿河中學達到國家基本辦學標準，順利通過北京市中小學規(guī)范化管理達標驗收。 ?。?）2007年，沿河中學被評為順義區(qū)教育系統(tǒng)先進集體?！ 。?）2007年至2009年沿河中學連續(xù)三年被評為教育教學管理先進集體。
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北京第一實驗小學(北京實驗一小)
公立市重點
坐落在北京琉璃廠古文化街北側的“北京第一實驗小學”，前身是“國立北京高等師范學校附屬小學校”，創(chuàng)辦于1912年，9月5日是她的成立紀念日。原屬北京市宣武區(qū)，2010年并入西城區(qū)?！ ?987年，在南新華街安平里胡同甲3號，鄧穎超同志參加了學校新校舍的奠基典禮，并親筆題下“重建北京第一實驗小學”幾個大字。兩年以后，新校舍建成。她占地1.2萬平方米，擁有三個獨立教學區(qū)，配有階梯教室、藝術樓、屋頂平臺，建有中孟友好體育館、體育場…… 2002年，在實驗一小迎來她九十歲生日的時候，又一座現(xiàn)代化教學樓拔地而起。新樓占地800平方米，內有標準教室20間，教師辦公室4間，內部空調設備、視聽設備、網絡系統(tǒng)一應俱全。原有的教學主樓裝修一新，以自然、音樂、舞蹈、書法、美術、勞動為主題的專用教室也進行了重新布置，給孩子們提供最優(yōu)美、最方便、最具親和力的學習環(huán)境。 走進以森林為主題的自然教室，處處充滿綠色的生機，大樹、小草、鳥巢、鹿苑，還有屋頂上精心設計的四季星空，抬頭望去，深藍色的天幕下，無數(shù)的小星星眨著眼睛;而在以海洋為主題的教室里，椰樹、沙灘、起伏的海浪帶來大海的氣息，巨大的水族箱里，五顏六色的魚兒在暢游，漂亮的櫥窗里擺放著老師和學生親手采集制作的海洋生物標本;現(xiàn)代化的電腦教室把孩子們帶入無限的數(shù)字空間，享受著上網沖浪的樂趣;“習字課堂”里，巨大的歙硯、濃濃的墨香、一幅幅質樸的書法作品，和著幽雅的弦樂，讓人領略到傳統(tǒng)文化的魅力;圖書館里，“讀童話故事”、“覽天下文章”、“訪電子網絡”、“閱報刊雜志”四個專題閱覽區(qū)讓每個人都能有所收獲，孩子們還可以在外語讀物選區(qū)看到圖文并茂的外文書籍畫刊…… 在三年前，學校還建成一幢容演播廳、音樂廳、體操館、乒乓球館、學生宿舍為一體的文體綜合樓以及2500平方米的文化廣場，一個更加美麗的現(xiàn)代化校園展示在世人面前。
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北京市和平里第九小學(和平里九小)
公立市重點
和平里第九小學歷來以優(yōu)質的教育教學質量、優(yōu)秀的服務管理效益、優(yōu)異的學生學習成績而贏得家長與社會的贊譽， 辦一所“人民永遠 信得過的學校”是我們的辦學宗旨?！ 『推嚼锏诰判W自1968年建校以來，從七個教學班，十五名教師，發(fā)展到現(xiàn)今三十一個教學班，八十一名專職教師，是一所規(guī)模大、設備優(yōu)、信譽高的學校?！ 『推嚼锏诰判W擁有一支教學出色、教育有特色、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，培養(yǎng)出大批德才兼?zhèn)涞膶W生，深受各界人士好評。學生桃李天下在各自的崗位體現(xiàn)九小的教育光輝…… 四十年來，學校不斷涌現(xiàn)出大批教育新秀、師德標兵。優(yōu)秀園丁、紫禁杯優(yōu)秀班主任、骨干教師更是扎根基層。數(shù)百篇教育教學科研論文榮獲全國市區(qū)級獎勵，學校多次承擔國家級重點課題研究。作為一所具有良好聲譽的學校，積極擴大對外交流理所當然。學校與日本教育界同行建立良好關系，共同商討國際先進的教育教學方法，促進了中日文化交流。 東城區(qū)和平里第九小學是一所“人民永遠信得過的學校” ，它將肩負著塑造下一代靈魂的重任，在育人的大道上突出特色、全面發(fā)展、科學創(chuàng)新、與時俱進。
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北京大學附屬小學(北大附小)
公立市重點
北京大學附屬小學始建于1906年，前身是京師大學堂附屬高等小學堂，1923年名為燕京大學附小，1952年為現(xiàn)名，1959年遷入燕東園內王家花園（現(xiàn)校址）。學校占地面積24800平方米，園內蒼松翠柏、花木繁茂。一棟呼吸著時代氣息的生態(tài)教學大樓，與明清古建、歐式別墅交相輝映，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合，處處充滿儒雅氣息。 在這浸潤著文化內涵的校園中，曾經居住過著名中國文物及傳統(tǒng)文化專家王世襄先生，著名歷史學家、中國馬克思主義歷史學主要奠基人翦伯贊先生;著名法學家、法學教育家陳守一先生，著名現(xiàn)代散文家、詩人、文藝理論家何其芳先生。著名文學家、教育家冰心的親筆題詞“專心地學習，痛快地游玩”已成為學生們的座右銘，中國國學大師季羨林先生親筆題寫的“放飛理想”道出了附小辦學的美好愿景?！ 「叫”辛吮本┐髮W愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風，力求通過民主和諧的學校管理，自主探究的課堂教學，豐富多彩的課余活動，以美育人的校園環(huán)境，創(chuàng)設寬松充實的學校生活，最大限度地開發(fā)學生的資質和潛能，使之具有良好的品德和個性，身心健康，快樂地學習和生活，為持續(xù)發(fā)展打好基礎。“建設和諧校園，促進人的全面發(fā)展”已成為學校的辦學特色，“走向世界，創(chuàng)辦世界一流學校”是我們的辦學目標?！ ”贝蟾叫∈呛⒆觽凂Y騁學海、陶養(yǎng)身心的一方沃土，是師生們心靈皈依的生態(tài)花園、文化樂園和精神家園。
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昌平區(qū)回龍觀中學
公立普通
北京市昌平區(qū)回龍觀中學地處亞洲第一大社區(qū)，天下首級范圍文明居住區(qū)——北京市回龍觀文明居住區(qū)，是一所始建于1958年的公立初中黌舍。黌舍總占空中積333281平方米，修建面積17503平方米； 36個當代化多媒體課堂以及16個設施完整的嘗試、藝術等公用課堂，380臺師生公用計算機，2個藏書樓存放19963冊圖書，師生電子閱覽室有139片電子圖書；休閑健身設備齊備，有師生心機抓緊室、休閑暢藝苑，兩個分含6塊和8塊標準羽毛球園地的體育館，包容2000人看臺的標準400米環(huán)形塑膠跑道的活動場，能同時滿足近千人就餐的門生餐廳等。先進的教誨講授設施，充分滿足了24個講授班，千余名師生安康糊口學習的需求。 2005年以來，黌舍安身“為每一名西席搭建平臺、為每一名門生創(chuàng)作發(fā)明將來、為每個家庭培育汲引但愿”，以暢通領悟校表里優(yōu)良資本、打造優(yōu)良西席團隊為沖破口，重視三級課程的利用與開辟，課內與課外、德育活動與學科講授相互暢通領悟，經由過程校本課程開辟拓寬門生知識視野；依托回龍觀文明區(qū)深厚的文明秘聞與豐富的教誨資本，創(chuàng)設開放式辦學的形式，組建西席門生社團，開放園地設施，承辦昌平區(qū)教職工以及地區(qū)大型體裁活動，現(xiàn)每一年約有40多個社區(qū)的近8萬多住民來校插手活動，黌舍已經成為陽光合唱團、風雅詩社等45個社團的活動基地，現(xiàn)黌舍不但成為昌平區(qū)最具生長潛力的著名優(yōu)良黌舍,并且成為地區(qū)著名的文明教誨活動中間。 短短幾年間，黌舍不但完整擺脫了生長的窘境，并且各項成績逐年爬升，中考成績穩(wěn)居昌平區(qū)前線，2010年中考總成績全區(qū)第一名。梯狀生長的優(yōu)良西席團隊已經構成，教職工110人中，初級西席23人，郊區(qū)學科帶頭人骨干西席15人，53人次獲得講授“十佳”稱呼。因辦學效果明顯，黌舍被國度體育總局定名為“國度級青少年體育俱樂部”，被北京市教委定名為“北京市中小門生社會大講堂資本黌舍”、被昌平區(qū)教委定名為“昌平區(qū)羽毛球特性黌舍” ；并獲得昌平區(qū)“講授十佳”黌舍、“ 都城綠化丑化花圃式單位”、“任務教誨課程課本鼎新先進黌舍”、“ 校本培訓先進單位”等近130項個人名譽。 現(xiàn)在，黌舍訂以科門生長觀為指導，主動完美開放式教誨講授生長形式，以特性辦學引領黌舍超越式生長，為成為具有北京市搶先程度的優(yōu)良品牌黌舍盡力奮進！ 黌舍生長團體目標：建立環(huán)境美好、設備先進、辦理標準、質量良好的昌平窗口校和地區(qū)教誨文明活動中間。 黌舍辦學戰(zhàn)略：走以教科研為先導，以強師興教為根本，以高效辦理為包管，以融入社區(qū)、共同生長為沖破口，以德育為首、全面育報酬目標的黌舍生長之路。 黌舍辦學理念：外樹抽象，內謀生長，依法治校，人道辦理，融入社區(qū)，調和生長。 黌舍辦學特性： 科研先導，強師興教，人道辦理，促進西席專業(yè)生長； 尊敬差別，因材施教，開辟校本課程，促進門生全面生長； 融入社區(qū)，資本共享，上風互補，促進黌舍調和生長。學校教學樓內共有32個普通教室（其中24個為多媒體教室），18個專用教室。學校設施還包括：有8塊標準羽毛球場地的室內體育館，帶千人看臺的400米環(huán)形塑膠跑道操場，人造草皮足球場，能滿足600人同時就餐的師生餐廳，這些設施充分滿足了學校的教育教學需要和師生的生活需求。 學?，F(xiàn)有教職工110名,專任教師74名，均為大學本科以上學歷，其中區(qū)級骨干教師4名，校級骨干教師15名。2007年，參加市、區(qū)教師基本功大賽取得優(yōu)異成績：2人獲區(qū)一等獎并代表全區(qū)參加了北京市比賽，全區(qū)只有16所學校的29人獲此殊榮；中考學科教師全部進入全區(qū)優(yōu)秀行列，其中8位教師被評為昌平區(qū)“十佳”教師。教學班24個，學生近千名，為昌平區(qū)第三大初中校。 學校教學樓內共有32個普通教室（其中24個為多媒體教室），18個專用教室。學校設施還包括：有8塊標準羽毛球場地的室內體育館，帶千人看臺的400米環(huán)形塑膠跑道操場，人造草皮足球場，能滿足600人同時就餐的師生餐廳，這些設施充分滿足了學校的教育教學需要和師生的生活需求。 學?，F(xiàn)有教職工110名,專任教師74名，均為大學本科以上學歷，其中區(qū)級骨干教師4名，校級骨干教師15名。2007年，參加市、區(qū)教師基本功大賽取得優(yōu)異成績：2人獲區(qū)一等獎并代表全區(qū)參加了北京市比賽，全區(qū)只有16所學校的29人獲此殊榮；中考學科教師全部進入全區(qū)優(yōu)秀行列，其中8位教師被評為昌平區(qū)“十佳”教師。教學班24個，學生近千名，為昌平區(qū)第三大初中校
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