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讀四年級(jí)的鵬鵬正在用新學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算寫老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-12-23 09:14 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

讀四年級(jí)的鵬鵬正在用新學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算寫老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，鵬鵬在一年級(jí)的時(shí)候只能解決個(gè)位數(shù)的運(yùn)算，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，鵬鵬現(xiàn)在已經(jīng)能夠解答兩位數(shù)的運(yùn)算。這可以用皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的( )去解釋這種現(xiàn)象。

A.同化

B.順應(yīng)

C.圖式

D.建構(gòu)

【答案】A 【解析】皮亞杰認(rèn)為個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展是個(gè)體與環(huán)境不斷作用的過(guò)程。心理機(jī)能包括適應(yīng)和組織。適應(yīng)包括同化和順應(yīng)兩種認(rèn)知技能。同化是兒童利用已有的圖式把新刺激納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過(guò)程。順應(yīng)是兒童通過(guò)改變已有的圖式或形成新的圖式來(lái)適應(yīng)新刺激的認(rèn)知過(guò)程。題干中的鵬鵬將解答兩位數(shù)的運(yùn)算納入到解決個(gè)位數(shù)的運(yùn)算中，使之成為自身的一部分，從而加強(qiáng)和豐富原有的經(jīng)驗(yàn)。因此是同化。故答案選A。

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認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移論的提出者是( )人們看電影時(shí)，把相繼呈現(xiàn)的畫(huà)面看成運(yùn)動(dòng)的。這表明了從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因角度來(lái)看，“樹(shù)大自然直”的說(shuō)法反認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響當(dāng)兒童能夠回答諸如“如果巨大的行星與地球相撞將會(huì)怎主張“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”的教

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