您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格人物考點(diǎn)手冊(cè)【考點(diǎn)46】布魯納

http://m.shoucloud.cn 2024-09-11 17:20 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【考點(diǎn)46】布魯納

美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納著有《教育過程》一書,提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。

1.學(xué)習(xí)觀

布魯納認(rèn)為,首先,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu),教學(xué)必須使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其次,學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)三個(gè)過程,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上采取有效的措施來幫助學(xué)生獲得、轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)知識(shí),使學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),使書本中死的知識(shí)變成學(xué)生自己的活的知識(shí)。

2.教學(xué)觀

布魯納認(rèn)為,教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),所謂學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),是指學(xué)科的基本知識(shí)、基本方法與基本態(tài)度。掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括:動(dòng)機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則、強(qiáng)化原則。

3.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論

布魯納強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中廣泛使用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中,不依靠他人灌輸,而是經(jīng)由自己的探索尋找,用自己的頭腦親自獲得知識(shí)的一切形式。

【隨堂演練】

1.【單項(xiàng)選擇題】在教學(xué)理論著述中,強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng),重視學(xué)生能力培養(yǎng),主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專著是( )。

A.《普通教育學(xué)》 B.《大教學(xué)論》

C.《教育過程》 D.《論教學(xué)過程最優(yōu)化》

1.【答案】C

【解析】本題考查布魯納的教育思想。美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納著有《教育過程》一書,提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。故本題選C。

推薦閱讀:

教師資格準(zhǔn)考證打印入口

教師資格準(zhǔn)考證打印時(shí)間

教師資格準(zhǔn)考證打印流程

教師資格報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯:云云

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格通用相關(guān)信息/資料查看

教師資格人物考點(diǎn)手冊(cè)【考點(diǎn)47】奧蘇貝爾教師資格人物考點(diǎn)手冊(cè)【考點(diǎn)45】班杜拉教師資格人物考點(diǎn)手冊(cè)【考點(diǎn)44】斯金納教師資格人物考點(diǎn)手冊(cè)【考點(diǎn)43】桑代克教師資格人物考點(diǎn)手冊(cè)【考點(diǎn)42】巴甫洛夫教師資格人物考點(diǎn)手冊(cè)【考點(diǎn)41】科爾伯格

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×