http://tianjin.hteacher.net 2024-07-17 10:27 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.個(gè)體智力水平呈現(xiàn)正態(tài)分布,這體現(xiàn)幼兒個(gè)體差異( )。
A.智力發(fā)展水平差異 B.智力類型差異差異
C.智力表現(xiàn)早晚的差異 D.學(xué)習(xí)類型的差異
2.( )是教師職業(yè)道德最基本、最重要的作用。
A.調(diào)節(jié)作用 B.導(dǎo)向作用
C.教育作用 D.促進(jìn)作用
3.幼兒有爭(zhēng)搶玩具等不友好行為時(shí),該如何做( )。
A.制止并當(dāng)即引導(dǎo),讓幼兒換位思考 B.將玩具交給弱勢(shì)方
C.立即制止 D.將玩具拿走
4.社會(huì)和他人對(duì)教師職業(yè)道德的要求總是在整個(gè)社會(huì)道德體系中處于較高水平和較高層次,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的( )特點(diǎn)。
A.境界的高層次性 B.示范性
C.典范性 D.自覺(jué)性
5.兒童社會(huì)性的發(fā)展是( )。
A.與生俱來(lái)的 B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然就形成 D.在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)
1.答案:A
解析:智力發(fā)展水平差異:這是指?jìng)€(gè)體與同齡團(tuán)體智商穩(wěn)定的平均數(shù)相比較所表現(xiàn)出的差異。研究表明,個(gè)體智力水平呈正態(tài)分布,即智力水平發(fā)展中等水平的占大多數(shù),智力水平極高和極低的占少數(shù)。故本題選A。
2.答案:A
解析:調(diào)節(jié)作用指通過(guò)教育、評(píng)價(jià)、命令等方式,指導(dǎo)和糾正教師的職業(yè)行為,協(xié)調(diào)教師勞動(dòng)中的各種關(guān)系。是教師職業(yè)道德最基本、最重要的作用。故本題選A。
3.答案:A
解析:當(dāng)幼兒出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具等不友好行為時(shí),教師應(yīng)該制止并立即引導(dǎo),請(qǐng)幼兒冷靜,并換位思考。故本題選A。
4.答案:A
解析:境界的高層次性是指社會(huì)和他人對(duì)教師職業(yè)道德的要求總是處于整個(gè)社會(huì)道德體系中較高水平和較高層次。故本題選A。
5.答案:D
解析:兒童社會(huì)性是后天形成的,是與環(huán)境相互作用逐漸實(shí)現(xiàn)的。故本題選D。
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