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教師招聘面試說課稿:《排球正面雙手上手傳球》(初中體育與健康)

http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 18:00 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(5)教師強調(diào)安全。

目的:加強學(xué)生的組織紀(jì)律性,集中學(xué)生的注意力,明確教學(xué)任務(wù),防止運動損傷的發(fā)生。

2.熱身活動

(1)慢跑;

(2)徒手操。

(二)基本部分

1.熱身激發(fā)興趣階段

(1)情境教學(xué):教師用語言激勵創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)內(nèi)容上安排小游戲:“砸龍尾”游戲(強調(diào)游戲的安全性)。

2.提高興趣階段

熱身運動結(jié)束后,教師示范基本動作→一拋一傳→自傳球等練習(xí),學(xué)生集體先進行徒手模仿練習(xí),然后由學(xué)生自由選擇分組,兩人為一組相互對傳練習(xí)。教師在學(xué)生練習(xí)的各個場地進行巡回輔導(dǎo),同時要給學(xué)生充分展示自我的時間,發(fā)揮其個性和創(chuàng)造性,滿足學(xué)生求新、求趣、求知的心理特點和精神需求。

3.保持興趣階段

(1)教師進行簡單的講解示范。

(2)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇分組進行練習(xí)。

(3)學(xué)生在各組練習(xí)后,可以根據(jù)自己對一個組別技術(shù)掌握的熟練程度,自由選擇到另一個組別進行練習(xí)。

4.展示自我階段

(1)按能力由學(xué)生進行分組。例如:A組,傳球過網(wǎng)練習(xí);B組,4~5次接球過網(wǎng)練習(xí);C組,3次過網(wǎng)練習(xí)。

(2)各組派3~4名代表展示自己的學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)展示自己的學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,體驗排球運動帶來的愉快感和成就感。

(三)結(jié)束部分

1.整理與放松

集體游戲“大西瓜,小西瓜”,按歡快的音樂節(jié)奏用手比劃,小手型為大西瓜,大手型為小西瓜;轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力,消除身體疲勞,反向思維鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。

2.師生互評,教師鼓勵學(xué)生談學(xué)習(xí)體會;

3.宣布下課,收還器材。

本節(jié)課的運動負荷預(yù)計:練習(xí)密度40%左右,練習(xí)強度中等偏上,學(xué)生能身心愉快地學(xué)習(xí),較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我的說課到此結(jié)束,謝謝各位評委老師的聆聽。

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