教師招聘面試說課稿：《遨游因特網(wǎng)》（小學信息技術(shù)）

http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 17:48 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學習

各位評委老師：

大家好!我是小學信息技術(shù)組的XX號考生，今天我說課的題目是《遨游因特網(wǎng)》，下面開始我的說課。

一、說教材

(一)教材地位和作用

本課是省編教材小學信息技術(shù)下冊《遨游因特網(wǎng)》的內(nèi)容，是在學生已掌握了第一課中Internet的基本操作方法(如瀏覽器的打開、網(wǎng)址的輸入等)的基礎上而設立的高層次的學習任務，即教會學生在Internet上搜索信息的方法和處理信息的能力。

(二)學生狀況分析

學生學習成績可能有差距，優(yōu)秀學生和一般學生及后進生的認知能力、思維能力的不同會對教學效果有影響，所以考慮適當?shù)姆謱咏虒W。

(三)教學目標的確立

1.知識與技能目標

(1)了解在Internet上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法。

(2)掌握簡單的關(guān)鍵詞搜索的方法和保存網(wǎng)頁信息的簡單操作，提高信息的檢索、搜集、篩選、整理、加工的能力，提高信息的綜合素養(yǎng)。

2.過程與方法目標

通過生生交流、師生交流、人機交流等形式，提高利用信息技術(shù)的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標

(1)在自主解決問題的過程中增強成就感，為今后學會自主學習打下良好的基礎。

(2)通過小組協(xié)作和主題研究活動，養(yǎng)成協(xié)作學習的意識和研究探索的精神，從而激發(fā)對網(wǎng)絡的興趣。

(四)教學重難點

利用Internet查詢、收集信息的能力;用關(guān)鍵詞檢索信息的方法;將搜到的信息加工處理的方法。

二、說教法

(一)任務驅(qū)動法

考慮到任務驅(qū)動的教學模式，首先給學生提出一個感興趣的任務“做個小導游，介紹九寨溝”，提高學生的好奇心和興趣，引出如何在Internet上搜索信息。以查找“九寨溝有哪些特色”為任務明線，搜索的技巧與方法為暗線，兩條線路同時進行。通過任務的完成，來驅(qū)動搜索方法的學習，驅(qū)動學生自主學習、協(xié)作學習的能力的培養(yǎng)。

(二)協(xié)作學習法

在課堂上貫穿著基于Internet的資源學習的教學模式，以學生自主學習為主的原則，鼓勵學生用多種方法在網(wǎng)上搜索“九寨溝”的有關(guān)信息;以小組合作學習的方式，組內(nèi)學生各有分工，合作查找所需的信息，通過討論交流，確定有用的信息。使學生不僅學習了信息技術(shù)，同時也拓展了他們的社會知識，培養(yǎng)了他們的信息素養(yǎng)及信息的收集與處理能力。

三、說教學過程

課堂教學應體現(xiàn)以人為本的思想，體現(xiàn)以學生為中心，以學生自主探究為特征的探究性學習模式為主，以此來實現(xiàn)讓課堂活動起來，讓學生行動起來，使課堂充滿生命力的目的。以學生為中心，學習者在教師創(chuàng)設的情境、協(xié)作與會話等學習環(huán)境中充分發(fā)揮自身的主動性和積極性，對當前所學的知識進行建構(gòu)并用其所學解決實際問題。在這種模式中，學生是知識的主動建構(gòu)者和運用者;教師是教學過程的指導者與組織者，意義建構(gòu)的促進者和幫助者;信息所攜帶的知識不再是教師傳授的內(nèi)容，而是學生主動建構(gòu)意義的對象。

本課嘗試引導學生置身于網(wǎng)絡這一開放的信息化資源環(huán)境中，通過親身體驗，以小組合作的方式進行研究，積極主動地去獲取、整理、創(chuàng)造性地加工信息，更進一步地提高學生的信息綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的探索精神，提升學生的探索能力。

(一)任務一：搜索信息的方法

1.任務啟動：興趣是學生積極求知的誘因，當學生對所要學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣時，自然便能主動參與到教學過程中來。

結(jié)合學生在語文課本中學過的《九寨溝》一課，“書中介紹的九寨溝是一個人間仙境，非常的美。如果老師現(xiàn)在想更多地了解一下九寨溝，你有什么辦法嗎?怎樣才能在包羅萬象的信息海洋里快速找到我們所需要的東西呢?”隨即引出——搜索引擎。激發(fā)學生的探索欲望，使學生主動地進入探求的氛圍之中。

2.操作指導：在網(wǎng)上查詢信息也需要一個工具——搜索引擎，但是在我們自己的計算機中是沒有的，一般在一些大型的門戶網(wǎng)站中才有，比如有名的網(wǎng)站：搜狐、雅虎、新浪等，同學們可以跟我來看一看。打開兩個搜索窗口，讓學生觀察它們有什么異同點：一個是IE瀏覽器自帶的搜索窗口，一個是大型門戶網(wǎng)站上(如搜狐)的搜索窗口。