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小學(xué)道德與法治《生活離不開規(guī)則》
一、教學(xué)目標(biāo)
1.體會(huì)規(guī)則的重要性,增強(qiáng)自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。
2.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
3.了解什么是規(guī)則,知道規(guī)則的重要性,明確如何遵守規(guī)則。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道規(guī)則的重要性、明確如何遵守規(guī)則。
難點(diǎn):樹立自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。
三、教學(xué)過程
(一)游戲?qū)?/p>
教師請(qǐng)四位學(xué)生玩一玩你比我猜的游戲,但是故意不說游戲規(guī)則,請(qǐng)學(xué)生直接去玩。并請(qǐng)其他學(xué)生觀察,在這個(gè)游戲過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié):沒有規(guī)則的游戲,是沒有秩序可言的,因?yàn)闆]有規(guī)矩不成方圓,說的就是這個(gè)道理。從而導(dǎo)入新課《生活離不開規(guī)則》。
(二)新課講授
1.游戲中的規(guī)則
教師多媒體出示三幅圖片:分別為老鷹抓小雞的游戲圖片、貓捉老鼠的游戲圖片、拔河比賽的游戲圖片。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合這些游戲的圖片,思考一下,你們玩過哪些游戲,能不能給大家介紹一下其中的游戲規(guī)則呢?
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié):通過大家的回答,我們知道了不管是什么樣的游戲,要想這個(gè)游戲順利,有秩序的進(jìn)行下去都是需要有游戲規(guī)則的。
2.學(xué)校生活中規(guī)則
請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)思考你們還知道我們校園生活中有哪些游戲規(guī)則?
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié):我們的校園之所以這么有秩序,是因?yàn)橐?guī)則起了重要的作用。
3.社會(huì)生活中的規(guī)則
教師多媒體播放高峰期十字路口的行人和車輛紛紛按照交通規(guī)則執(zhí)行,即使是高峰期但是依然十分有秩序。請(qǐng)學(xué)生思考一下,在我們的社會(huì)生活中還有哪些規(guī)則?
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié):我們的生活處處充滿了規(guī)則,無論是我們的學(xué)校還是我們的生活中,都處處充滿了規(guī)則。
在此基礎(chǔ)上教師多媒體展示案例:某市一個(gè)學(xué)校下樓做廣播體操,大家都著急下樓,樓梯很擁擠。但是大家依然沒有自覺遵守規(guī)則,蜂擁而至,最終導(dǎo)致多人被踩傷。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合這個(gè)案例繼續(xù)思考,如果我們的校園和社會(huì)生活中沒有規(guī)則,我們的世界是什么樣子呢?請(qǐng)學(xué)生前后四人為一個(gè)小組,給學(xué)生5分鐘時(shí)間交流討論。
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,教師總結(jié):如果我們的學(xué)校沒有規(guī)則,那么將會(huì)是一個(gè)無序、混亂的學(xué)校;如果我們的社會(huì)生活中沒有規(guī)則,那么我們的社會(huì)將會(huì)是一個(gè)到處都是爭(zhēng)斗、到處都是混亂、到處都是哭喊的,令人討厭的社會(huì),我們就不會(huì)像現(xiàn)在這樣幸福的生活、享受著生活的美好。
4.遵守規(guī)則
教師多媒體展示教材62頁(yè)的圖片,請(qǐng)學(xué)生思考,當(dāng)你的好朋友在插隊(duì)你會(huì)怎么做?當(dāng)許多人不遵守交通規(guī)則時(shí)你又會(huì)怎么做?
在學(xué)生回答之后教師總結(jié):不管其他人是怎么做的,我們首先應(yīng)該做好自己,自覺遵守規(guī)則;其次我們也可以通過自己的力量影響自己身邊的人,自覺遵守規(guī)則;最后當(dāng)我們看到這種不遵守規(guī)則的人時(shí),我們可以用我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行勸說,但是一定是在保證自己安全的情況下進(jìn)行。
(三)鞏固提升
教師多媒體播放視頻行人亂穿馬路,不看紅綠燈,請(qǐng)學(xué)生邊看視頻邊思考,如果讓你對(duì)這些行人勸說你會(huì)怎么勸?
學(xué)生回答后教師總結(jié):如果人人都自覺遵守規(guī)則,那么我們的世界終將是美好、有序、充滿愛的社會(huì),所以我們首先要自覺遵守規(guī)則,其次我們也要做好監(jiān)督、提醒他人遵守規(guī)則。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):請(qǐng)學(xué)生暢談收獲。
作業(yè):請(qǐng)學(xué)生下去和父母商討訂立一份家庭規(guī)則。
四、板書設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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