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教師招聘試講稿:高中體育《排正面雙手墊球》

http://ningxia.hteacher.net 2024-07-25 11:41 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

對于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為線索,從教材分析,教學目標,教學方法等幾個方面加以說明:

一、指導思想

本課以“健康第一”為指導思想,以新課標的理念為基本,以發(fā)展學生為中心,體現(xiàn)學生的主體地位,關注學生的個體需要,逐漸改善學生的學習方式,注重學生的運動時間體驗,并注重培養(yǎng)學生的終身體育意識與體育鍛煉的能力。

二、教材分析

排球《正面雙手墊球》是出自人教版《體育與健康高中全一冊》第八章第三節(jié)的內容,排球運動中的基本技術是組成戰(zhàn)術配合的基礎。墊球是排球比賽中運用最多的一項技術,墊球技術是排球運動中最主要的基本技術,是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術。這一內容在初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學習,所以學生對此教學內容都有不同程度的了解和掌握。因此,本課著重墊球技術中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

三、學情分析

高一年級的學生,有一定的自制力和調節(jié)力,有克服困難的恒心和毅力,肌肉的增長速度逐步加快,大腦機能迅速發(fā)展,興奮和抑制過程逐漸平衡,同時喜歡從事運動;但是,由于本結課內容部分學生在初中時期,有過接觸,為了避免學生在學習中,不認真聽講,在上課前,教師應該提前強調紀律,可采用分層練習法。

四、教學目標

基于對教材和學情的分析,我將本課的教學目標設定為:

【知識與技能】

學生能夠做出原地正面雙手墊球的動作。能夠說出動作要領

【過程與方法】

通過練習,提高學生的點球技巧,發(fā)展學生的手眼協(xié)調能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

在練習過程中形成團結合作的意識,培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質。

五、教學重難點

為了達到我的教學目標,我將教學的重難點確定為:

【重點】

擊球點和手臂觸球的部位。

【難點】

兩臂伸直夾緊,提肩壓腕、前送和全身協(xié)調用力。

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責任編輯:寧夏分校

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