教師招聘試講稿：高中體育《排正面雙手墊球》

http://ningxia.hteacher.net 2024-07-25 11:41 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為線索，從教材分析，教學目標，教學方法等幾個方面加以說明：

一、指導思想

本課以“健康第一”為指導思想，以新課標的理念為基本，以發(fā)展學生為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，關注學生的個體需要，逐漸改善學生的學習方式，注重學生的運動時間體驗，并注重培養(yǎng)學生的終身體育意識與體育鍛煉的能力。

二、教材分析

排球《正面雙手墊球》是出自人教版《體育與健康高中全一冊》第八章第三節(jié)的內容，排球運動中的基本技術是組成戰(zhàn)術配合的基礎。墊球是排球比賽中運用最多的一項技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術。這一內容在初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學習，所以學生對此教學內容都有不同程度的了解和掌握。因此，本課著重墊球技術中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

三、學情分析

高一年級的學生，有一定的自制力和調節(jié)力，有克服困難的恒心和毅力，肌肉的增長速度逐步加快，大腦機能迅速發(fā)展，興奮和抑制過程逐漸平衡，同時喜歡從事運動;但是，由于本結課內容部分學生在初中時期，有過接觸，為了避免學生在學習中，不認真聽講，在上課前，教師應該提前強調紀律，可采用分層練習法。

四、教學目標

基于對教材和學情的分析，我將本課的教學目標設定為：

【知識與技能】

學生能夠做出原地正面雙手墊球的動作。能夠說出動作要領

【過程與方法】

通過練習，提高學生的點球技巧，發(fā)展學生的手眼協(xié)調能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

在練習過程中形成團結合作的意識，培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質。

五、教學重難點

為了達到我的教學目標，我將教學的重難點確定為：

【重點】

擊球點和手臂觸球的部位。