http://ningxia.hteacher.net 2024-05-30 11:32 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
《種子的萌發(fā)》試講稿
【參考設計】
各位評委老師:
大家好!我是初中生物組XX號考生,今天我試講的題目是《種子的萌發(fā)》。下面開始我的試講。
一、導入新課
師:兩周前老師發(fā)給了大家一些種子,同學們回去以后有沒有把它種下去呀?種下去的種子有沒有萌發(fā)呢?
師:老師聽到有的同學說萌發(fā)了,有的同學說沒有萌發(fā)。那我們請剛才說種子萌發(fā)了的同學講一講他是怎么種植的好不好?A同學,剛才你說的最響亮,你來說一下吧。
二、新課教學
師:他說他找了個花盆,先把花盆里的土松一松,然后把種子種了下去,又澆了水,最后把花盆搬到有陽光直射的地方,每天還給它澆水。幾天后,種子就發(fā)芽了。真是種植小能手??!還有沒有同學愿意和我們分享一下你的種植過程呢?B同學你也說一下吧。
師:嗯,你也是先松松土,然后種種子,再澆水,那你有沒有像A同學那樣,把花盆搬到有陽光直射的地方呢?
師:哦,你沒有把它搬到有陽光直射的地方,但是也發(fā)芽了。大家根據(jù)他們剛才的敘述,想一想種子萌發(fā)都需要什么條件呢?
師:老師聽到有水分、溫度、陽光、空氣等等。大家對比一下,他們倆的種植條件有什么不同呢?
師:對,一個有陽光照射,一個沒有陽光照射,但是種子都能發(fā)芽,說明了什么問題呢?說明了陽光不是種子萌發(fā)的必需條件。大家再想一想空氣中的什么氣體會是種子萌發(fā)必需的呢?
師:對,氧氣。種子萌發(fā)需要空氣中的氧氣。那既然同學們對于種子發(fā)芽所需要的條件有了猜想,我們來驗證一下大家的猜想。大家每四人一組,每個小組設計一個實驗來驗證一下種子萌發(fā)需要的條件好不好?
師:看來大家的學習熱情都非常高漲,討論得很激烈。那每個小組都和大家分享一下你們的實驗方案吧?
師:大家的實驗方案都設計得非常棒,大家設計的實驗大致可以總結為以下的方案:第一組為對照試驗,分別給予充足的空氣、水分和適宜的溫度,第二組處在干燥的環(huán)境中,第三組處在無氧的環(huán)境中。而第四組則是處在低溫環(huán)境中??纯茨慕M能發(fā)芽。大家設計的實驗非常完整。真是小科學家呀。
師:由于時間關系,大家就先一起來觀察一下老師提前做的實驗的結果好不好?
師:大家把老師提前做的實驗的結果觀察了一遍,大家有什么發(fā)現(xiàn)呢?
師:大家的回答真整齊響亮,都說只有第一組的種子發(fā)芽了,那結果說明了什么呢?
師:說明種子發(fā)芽需要氧氣、水分和適宜的溫度。那是不是所有的種子種下去都會發(fā)芽呢?為什么呢?
師:有的同學說不是,被蟲子咬了的種子種下去就不會發(fā)芽。非常聰明。還有什么樣的種子種下去不會發(fā)芽呢?
師:還有儲存時間過長的種子也不能發(fā)芽,因為時間過長,里面的營養(yǎng)物質就會被消耗掉。另外,種子在成熟后往往會有一段時間的休眠期。顧名思義,正在“睡覺”的種子會不會發(fā)芽呢?
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