2024年寧夏教師招聘面試試講：小學(xué)美術(shù)《陶泥的世界》

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-29 14:30 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 【教學(xué)過程】

活動一：激趣導(dǎo)入

教師播放音樂創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生欣賞思考：猜猜“是什么發(fā)出這樣的聲音”?(主要是陶瓷樂器)在歡樂的氣氛中，揭示課題《陶泥的世界》。

活動二：描述分析

1.展示陶器，介紹歷史

①教師設(shè)問：你了解有關(guān)陶器的知識嗎?在生活中見到過陶泥制品嗎?教師順勢出示一個陶藝花瓶，請同學(xué)們欣賞。

教師講解：陶器是人類最早的手工藝品。陶泥藝術(shù)在我們中國有著古老的歷史，是我國勞動人民的偉大發(fā)明之一，中國有著“陶瓷之國”的美譽。

②教師播放課件展示圖片：請同學(xué)們欣賞古代陶器生活用品，它們都有什么共同特點?

學(xué)生回答：它們都是用泥土做成的，都是器物，可以用來盛東西。但它們的樣子各不相同。

而且有的年代久遠，說明人們在很久以前就知道怎樣利用泥土來為自己的生活服務(wù)了。

2.陶泥成型的方法

教師組織學(xué)生分小組談一談陶泥作品，與小組同學(xué)一起研究，這些漂亮的作品是怎樣做出來的?

學(xué)生分組討論，由小組代表回答問題，教師總結(jié)陶泥成型的方法：泥條盤筑、隨手捏制、泥片拼接等。

活動三：示范講解

學(xué)生進一步了解陶藝制作的整個流程，介紹泥條盤筑制作的方法、步驟及注意事項：

1.搓泥條：泥條要柔軟、粗細要均勻，這樣作品不易扭曲、倒塌，而且外觀整齊漂亮。泥條粘接要捏牢固，每盤筑幾圈需要整理外形并加固。

2.裝飾：方法不限。

教師鼓勵學(xué)生大膽想象，制作造型獨特、有創(chuàng)意的作品。

活動四：實踐展評

請學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作一個自己喜歡的彩泥作品，可以運用多種方法個人獨立制作或與同學(xué)合作完成一件自己喜歡的陶藝作品。

學(xué)生創(chuàng)作，教師進行巡視指導(dǎo)，并在巡視指導(dǎo)時再次提示注意教室衛(wèi)生。

在學(xué)生創(chuàng)作結(jié)束后，開展“陶藝”展覽會。學(xué)生互評：把各小組的作品放置在展示區(qū)，相互欣賞，選出認為最優(yōu)秀的一件作品。教師點評，提出優(yōu)點與不足，鼓勵學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習的興趣。

活動五：小結(jié)作業(yè)

1.泥塑是一門博大精深的藝術(shù)，它傳達著人們的美好愿望。現(xiàn)在社會進步了，新的泥塑材料也相繼問世，為泥塑愛好者提供更多更好的條件。例如：軟陶、粘土等。

2.課后，請大家采用上網(wǎng)查閱或者其它方法，看看我們祖國和世界上其它的國家都有哪些讓你感興趣的泥塑藝術(shù)?他們又是怎樣來創(chuàng)作的?下節(jié)課與你的同學(xué)一起分享。

 

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責任編輯：寧夏分校