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2024年寧夏教師招聘面試試講：小學?理健康《真誠贊美朋友多》

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-28 15:43 寧夏教師資格證 [您的教師考試網]

【教學過程】

(一)游戲導入：比比誰嘴甜

1.講述規(guī)則

以開火車的方式，每個同學對下一位同學說一個贊美的詞語，要真誠的表達自己對他人的贊美之情，比比誰的贊美最讓同學感到開心。

2.完成活動

3.交流討論

師：在贊美他人以及收到他人贊美時你有什么感受?

生：在收到他人贊美時會感覺有些不好意思，在贊美其他同學的時候，，看到同學的笑臉時感覺很開心等。

4.提出主題

不管是贊美他人還是收到他人的贊美都會讓我們心情愉悅。

(二)主題活動一：猜猜他是誰

1.講述規(guī)則

任意一個同學開始游戲。這位同學贊賞某位同學的優(yōu)點，然后大家猜猜該同學贊賞的對象是誰。然后由被贊美的對象開始贊美另一個同學，依此類推。猜到了被贊賞者是誰，就指出來并給予贊賞者和被贊賞者掌聲。

2.完成活動

3.交流討論

師：當被人贊賞時，你有什么想法?贊賞他人時，你認為應該怎樣做?

生：當被人贊賞時覺得很開心，賞他人時應該要真誠。

4.教師小結

我們要用一顆真誠的心去贊美他人。

(三)主題活動二：優(yōu)點轟炸

1.講述規(guī)則

8人為一小組，每位同學輪流戴上高帽子接受其他三位同學的贊賞，其他三位同學要輪流說出戴帽子同學的優(yōu)點、能力和特長等，直到8位同學都戴過高帽子為止。要求表達句式為“某某，我覺得你很好，因為______”，要求是具體的優(yōu)點，真誠準確的表達，越有力越好。

2.完成活動

3.交流討論

師：接受到的贊賞有自己之前沒有發(fā)現(xiàn)的嗎?對于他人的贊賞有什么感受?

生：有，他人的贊賞增加了我的自信心。

師：你是如何發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并給予贊美的?

生：在贊美別人時仔細回想之前相處的記憶，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，給出真誠的贊美。

4.教師小結

我們要多給予別人贊美，也要多聆聽他人的贊美。

(四)總結升華

通過這節(jié)課我們感受到了朋友間應該多給予要真誠的贊美。

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責任編輯：寧夏分校

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