2024教師招聘面試說課稿：初中地理《東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境》

http://yunnan.hteacher.net 2024-04-07 15:52 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(2)比較東北地區(qū)、長(zhǎng)江中下游地區(qū)、海南島的緯度位置的差異，舉例說明緯度位置對(duì)人們生活學(xué)習(xí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

(3)長(zhǎng)江中下游北平原、青藏高原所處緯度相當(dāng)，導(dǎo)致其氣候差異的原因是什么?

(4)評(píng)價(jià)一下東北地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。

在學(xué)生回答完以上問題鏈后，對(duì)“探究東北地區(qū)的地理位置”進(jìn)行小結(jié)，完善學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生分析地理位置對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)(交通、農(nóng)業(yè)等)各方面的影響，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，鍛煉學(xué)生的分析思維能力及表達(dá)能力。

活動(dòng)三：探究東北地區(qū)的自然環(huán)境之地形特征

最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，依然采用小組合作探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。完成以下探究問題：

(1)教師出示“東北地區(qū)地形分布”圖，學(xué)生找出東北地區(qū)主要的山脈和平原，說出東北地區(qū)的主要地形類型。教師指導(dǎo)讀圖，注意滲透了解區(qū)域主要地形類型及其分布狀況的方法。

(2)出示“沿125°E東北地區(qū)地形剖面圖”，學(xué)生歸納東北地區(qū)河流流向與地形分布的關(guān)系：南北高，中間低。出示“沿45°N東北地區(qū)地形剖面”圖，學(xué)生歸納：東西高，中間低。

(3)請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生配合一個(gè)學(xué)生說一個(gè)學(xué)生在PPT上勾畫出東北地區(qū)地理事物，(山脈、河流等)，分析東北平原與東北地區(qū)河流的關(guān)系。

(4)學(xué)生據(jù)圖描述東北地區(qū)的地表結(jié)構(gòu)特征，繪制東北地區(qū)呈半環(huán)狀的地表結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。

通過各種地圖的解讀，培養(yǎng)了學(xué)生讀圖能力和分析問題的能力，特別是對(duì)比分析問題的方法得到了鞏固。學(xué)生用圖、繪圖，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動(dòng)手能力。

(三)鞏固提升

回答課程開始提出的問題：東北一大怪“窗戶紙涂在外”的原因是什么?此時(shí)學(xué)生已經(jīng)可以得出結(jié)論，冬季室內(nèi)外氣溫差異明顯，涂在外不容易被水汽打濕;不容易吹破，更便于防風(fēng)。

這樣設(shè)計(jì)一方面可以鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，另一方面能夠吸引學(xué)生興趣，與課前呼應(yīng)。

(四)課堂小結(jié)

請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課學(xué)到了些什么，教師做補(bǔ)充講解。