http://neimenggu.hteacher.net 2024-03-12 17:16 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
播放英文歌曲,同時(shí)猜謎語:兩天未見太陽出——雙休日
過渡:同學(xué)們,你們喜歡雙休日嗎?為什么?
學(xué)生回答后,教師總結(jié):同學(xué)們的雙休日是“讓我歡喜讓我憂”。
過渡:為什么有的同學(xué)會(huì)是喜有的又是憂呢?那么,今天,我們就來談“我的雙休日”這個(gè)話題。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)分享時(shí)分——說說我自己
請(qǐng)學(xué)生談?wù)?ldquo;我的雙休日”怎么過。
提問:①雙休日,你一般是怎樣過的?有哪些活動(dòng)?
②請(qǐng)用一個(gè)詞概括自己的雙休日。
③你覺得最有意義、最難忘的雙休日是哪一次?你是怎樣過的,為什么你覺得最有意義、最難忘?
學(xué)生舉手發(fā)言,教師總結(jié):大家的雙休日真是豐富多彩。
(二)友情鏈接——看看別人
過渡:大家的雙休日可謂“酸甜苦辛辣”五味俱全了,剛才大家談的都是自己在雙休日中所做的事情,現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋砜纯雌渌耐瑢W(xué)、朋友在雙休日做些什么?
情境一:顯示3組幻燈片《如此雙休日》
1.臥室里,學(xué)生懶懶散散躺在床上睡懶覺,不愿起床,就這樣無所事事地度過時(shí)間。
2.一學(xué)生在房間里一邊寫作業(yè)一邊彈鋼琴,忙到筋疲力盡,后來打起瞌睡。
3.電腦前,學(xué)生玩著網(wǎng)絡(luò)游戲,“埋頭苦干”了一天,連晚上也不忘起來偷菜。
情境二:小剛的雙休日
出示“小剛的雙休日安排表”
星期六:
起床--10∶30;玩游戲--10∶40—18∶10;晚餐--18∶20;玩牌--18∶30—21∶30;就寢--22∶00
星期日:
起床--11∶00;午餐--11∶30;打籃球--12∶00—14∶00;看電視--14∶30——17∶20;晚餐--17∶30
情境三:(播放故事)我有一個(gè)快樂的雙休日
雙休日里,雖然輕松,但是第一天上午,我還是把作業(yè)先完成。每一次坐在書桌旁總是希望時(shí)間快點(diǎn)走,可以早點(diǎn)收工,但又不能馬虎,盡量把作業(yè)認(rèn)真書寫。兩個(gè)小時(shí)的緊張學(xué)習(xí)下來,終于可以輕松了。伸伸懶腰,把電視機(jī)一開,拿著愛吃的薯片,看著《熊出沒》的動(dòng)畫片,陣陣笑聲不斷……到了下午,約上幾個(gè)朋友去學(xué)校打籃球,晚上一塊看電影。
星期天,陽光明媚,和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來到魚塘釣魚,多年的熏陶及練習(xí),我也成了一個(gè)釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說說笑笑,釣到了大魚,晚上媽媽親自下廚,我們品嘗到了一頓豐盛的魚大餐,真是一舉兩得啊!
過渡:我的星期我安排,我的樂趣自享,我愛雙休日!這里的“雙休日”有沒有你喜歡的類型?
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責(zé)任編輯:云云
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