教師資格面試小學(xué)音樂(lè)《晨景》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-08 11:49 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：欣賞教學(xué)試講

2.內(nèi)容：《晨景》

3.基本要求：根據(jù)指定內(nèi)容進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計(jì)與試講(約10分鐘)

(1)展示欣賞課教學(xué)過(guò)程;

(2)依據(jù)譜例邊彈邊唱旋律;

(3)依據(jù)譜例邊哼唱旋律邊指揮;

(4)展示板書(shū)。

二、教案參考

《晨景》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受歌曲所描繪景象的美，發(fā)揮想象感受歌曲帶來(lái)的意境。

2.重點(diǎn)聆聽(tīng)樂(lè)曲第一部分，根據(jù)旋律線條，能夠聽(tīng)辨樂(lè)曲《晨景》中長(zhǎng)笛、雙簧管的音色，增加感受歌曲表達(dá)的音樂(lè)情緒的能力。

3.熟悉主題旋律，進(jìn)行創(chuàng)編不同的表現(xiàn)形式，加強(qiáng)音樂(lè)創(chuàng)編能力和表演能力。

4.通過(guò)知識(shí)的延伸及拓展，體會(huì)歌曲的意境，提升音樂(lè)表現(xiàn)力和自主學(xué)習(xí)的能力，深化學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：欣賞管弦樂(lè)曲，并學(xué)習(xí)6/8拍號(hào)掌握其強(qiáng)弱拍的規(guī)律。

難點(diǎn)：能夠聽(tīng)辨樂(lè)曲《晨景》中長(zhǎng)笛、雙簧管的音色。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

教師運(yùn)用多媒體出示《日出·印象》的畫(huà)作，并提問(wèn)：這幅畫(huà)作表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?

學(xué)生自由回答。(清晨時(shí)日出升起的畫(huà)面)

教師總結(jié)：這幅畫(huà)作是法國(guó)印象派畫(huà)家莫奈于1872年創(chuàng)作的。畫(huà)作描繪了晨霧籠罩中日出時(shí)的港口景象，作者用輕快跳躍的筆觸刻畫(huà)了光在寬闊的海面上反射與顫動(dòng)的形象。那今天學(xué)習(xí)的音樂(lè)也與日出有關(guān)，音樂(lè)又是如何表現(xiàn)日出的迷人畫(huà)面呢?讓我們一起走進(jìn)這首作品《晨景》。

(二)新課教學(xué)

1.初次聆聽(tīng)

教師播放《晨景》，并提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)這一段音樂(lè)描繪的是什么場(chǎng)景?

學(xué)生自由回答。

師生共同總結(jié)：這首作品描寫(xiě)的是主人翁培爾·金特流浪到摩洛哥時(shí)，看到清晨日出、萬(wàn)物復(fù)蘇的畫(huà)面?！冻烤啊肥恰杜酄?middot;金特》第一組曲中的第一首。

2.再次聆聽(tīng)

教師再次播放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)主題，并提問(wèn)：樂(lè)曲的拍號(hào)為多少拍?

學(xué)生隨著音樂(lè)揮動(dòng)手臂，劃出旋律的線條或邊哼唱旋律邊用手指劃出旋律的走向。

教師總結(jié)：樂(lè)曲的拍號(hào)為6/8拍。