教師資格面試小學(xué)心理健康《學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-07 15:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.交流討論，提出主題

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，回顧故事中的內(nèi)容，如：阿超是什么原因發(fā)生了一些變化?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：剛剛同學(xué)們說(shuō)阿超接觸了一些不一樣的朋友之后，就慢慢的變的不愛學(xué)習(xí)，有了一些不良的嗜好，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“近朱者赤，近墨者黑”，接觸不好的人我們就會(huì)學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)，被他們影響，在生活中我們會(huì)面對(duì)很多來(lái)自身邊人的誘惑，該怎么做呢?接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)今天這堂課《學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑》。

(二)主題活動(dòng)一：情景分析，了解危害

1.播放視頻，初步感受

教師展示視頻，視頻中不同的人在面對(duì)誘惑時(shí)會(huì)做出不同的反應(yīng)。

教師提出疑問(wèn)，如：視頻中有哪些不良誘惑，哪些同學(xué)的做法是對(duì)的，哪些同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的呢?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：剛剛大家從視頻中看到了同樣面對(duì)同伴去網(wǎng)吧的建議，有的同學(xué)能夠堅(jiān)決抵制，有的同學(xué)卻因?yàn)楹闷嫘姆噶隋e(cuò)誤;面對(duì)錢財(cái)，有的人能守住底線，有的人走向了違法犯罪的道路。

2.角色扮演，體會(huì)后果

邀請(qǐng)同學(xué)分角色扮演情景劇《生活中的小誘惑》。

大屏幕出示劇情：小明很喜歡享受生活，自己喜歡吃的東西從來(lái)不控制，總是吃到飽飽的，而且覺得運(yùn)動(dòng)很累，不喜歡活動(dòng)，媽媽教育他這樣不利于健康，但小明覺得我很快樂(lè)不需要控制;并且最近他又在網(wǎng)吧附近認(rèn)識(shí)了幾個(gè)高年級(jí)的“好朋友”，帶著他學(xué)會(huì)了新的享受方法——逃課，不完成作業(yè)……

教師提出問(wèn)題：這些誘惑都會(huì)帶來(lái)什么后果?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)故事續(xù)編結(jié)局。

同學(xué)分享教師總結(jié)：看似很微不足道的小誘惑會(huì)帶來(lái)這么嚴(yán)重的后果，一時(shí)的貪吃、看似簡(jiǎn)單的不運(yùn)動(dòng)都可能會(huì)嚴(yán)重影響身體健康，偶爾的偷懶最終可能會(huì)導(dǎo)致自己一事無(wú)成,不良交友會(huì)導(dǎo)致他面對(duì)更多的不良誘惑，最終可能走上違法犯罪的道路。

(三)主題活動(dòng)二：游戲活動(dòng)，集思廣益消誘惑

教師將同學(xué)分成多個(gè)小組，以小組為單位將生活中大家能遇到的不良誘惑寫在白色小紙條上。

明確游戲規(guī)則：隨即抽取紙條，小組開動(dòng)腦筋，第一個(gè)舉手回答問(wèn)題的小組積一分，分?jǐn)?shù)最多的組是今天的“智多星組”。

問(wèn)題為：(1)這些誘惑的危害是什么?面對(duì)這樣的誘惑，你會(huì)采用什么方法堅(jiān)定的拒絕?

完成游戲，各小組同學(xué)搶答，教師進(jìn)行總結(jié)歸納：如果誘惑來(lái)自朋友，可以采用一定的技巧婉言謝絕;當(dāng)自己的力量難以完成的時(shí)候可以請(qǐng)求他人幫助;還可以讓自己轉(zhuǎn)移視線避開誘惑;也可以去聯(lián)想不良誘惑導(dǎo)致的后果以及在拒絕它之后的美好未來(lái)，從而堅(jiān)定自己的決心，除了大家分享的方法，還可以通過(guò)專時(shí)專用的方法來(lái)改正不良習(xí)慣，比如嚴(yán)格分配自己的時(shí)間，以不同的方式提醒自己，這是什么時(shí)間該做什么事。。

(四)總結(jié)升華

教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，同學(xué)們懂得了分辨不良誘惑以及應(yīng)對(duì)不良誘惑的方法。在生活中，我們可以多養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，要慎交朋友，克服自己的獵奇心理和從眾的心理，提高自己的判斷能力和自控能力。這樣在面對(duì)不良誘惑的時(shí)候我們會(huì)更理智。

四、板書設(shè)計(jì)