教師資格證面試《小兔子乖乖》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shandong.hteacher.net 2023-11-22 11:19 山東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，以及遇到危險(xiǎn)善于動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

【過(guò)程與方法】

運(yùn)用小組合作的方式，組織學(xué)生情景模仿，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力和想象力。

【知識(shí)與技能】

有感情地演唱歌曲，注意三度和六度音高的演唱。并能夠分角色表演歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

有感情地演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

三度和六度音高的演唱。

三、教學(xué)用具

鋼琴、多媒體

四、教學(xué)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教師采用故事導(dǎo)入，播放童話故事《小紅帽》，并提出問(wèn)題(故事里都有那些人物啊?)。

學(xué)生自由回答。引出“大灰狼”。

大灰狼不僅去了小紅帽地奶奶家，還去了小兔子家。我們一起來(lái)看看小兔子有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，有沒(méi)有給大灰狼開(kāi)門(mén)啊。

導(dǎo)出新課《小兔子乖乖》。

(二)初步感知

1.教師播放音樂(lè)，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)感受歌曲中的情緒和速度。(中速、緊張、歡快)

2.教師引導(dǎo)學(xué)生再聽(tīng)音樂(lè)，想象小白兔在家中，大灰狼來(lái)敲門(mén)地緊張氣氛，以及媽媽下班回家地歡快情景。

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

(三)學(xué)唱歌曲

1.老師彈琴范唱歌曲。

2.學(xué)生跟琴演唱歌曲，老師講學(xué)生演唱地情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

3.學(xué)習(xí)三度、六度音。

(1)老師彈琴三度、六度音，學(xué)生跟琴演唱。

13 24 35 46 57 61

16 27 31 42 53 64 75

(2)學(xué)生找出歌曲中三度、六度音的小節(jié)，并跟琴演唱。

4.跟琴完整的演唱歌曲樂(lè)譜。

5.打節(jié)奏，朗誦歌詞。

6.加入歌詞完整地演唱歌曲。

7.分小組演唱，師生評(píng)價(jià)。

(三)鞏固提高

分小組，分角色表演歌曲，師生評(píng)價(jià)。

(四)課堂小結(jié)

同學(xué)們，小兔子是不是很機(jī)智，也很聽(tīng)媽媽的話啊，你們也要像小兔子一樣要聽(tīng)爸爸媽媽的話!大家回家可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣