大班故事活動《桃樹下的小白兔》教學(xué)設(shè)計

http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-30 09:49 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔子玩偶一個，故事掛圖，山羊、小貓、金龜子媽媽、老黃牛、小松鼠等小動物的頭飾。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解不同小動物的基本特征，知道常見小動物的基本習(xí)性。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入——歌曲導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)幼兒演唱《走路歌》，吸引幼兒的活動興趣，引出主人公小白兔。

走路歌：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖呀搖呀搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。

師：小朋友們的歌聲可真好聽，姿勢也很標(biāo)準(zhǔn)呀。

(引導(dǎo)語：小朋友們看看今天是哪個小動物來到了活動室呢?是小白兔啊，那讓我們一起來看看小白兔身上發(fā)生的奇妙故事吧。)

(二)活動展開

1.教師出示圖片，幼兒觀察并說出自己的猜想。

師：小朋友們來看一看圖片上有一只小白兔站在大樹下，他發(fā)現(xiàn)了什么事情呢?又會發(fā)生什么事情呢?大家猜一猜吧!

(預(yù)設(shè)性回答：小白兔發(fā)現(xiàn)桃樹下有好多桃花瓣兒;它想把桃花瓣送給自己的好朋友們。)

教師引導(dǎo)幼兒嘗試看圖說一說故事內(nèi)容。

2.出示故事圖片，完整講述故事。

(1)教師出示的故事分段圖片，講述故事前兩幅圖片并提問。

師：圖片中小白兔發(fā)現(xiàn)桃花樹下有這么多桃花瓣它想干嘛呢?后來它又做了什么事情呢?

(2)教師出示3-9張圖片，講述故事并提問。

師：小白兔將桃花瓣送給了誰?它們分別用桃花瓣做了什么?這些小動物后來做了什么呢?

(預(yù)設(shè)性回答：小白兔將桃花瓣分別送給了老山羊、小貓、小松鼠、金龜子媽媽、小螞蟻等小動物;老山羊把桃花瓣做成了書簽;小貓把花瓣當(dāng)成了發(fā)夾......;這些小動物后來趕過來感謝小白兔。)

教師小結(jié)：小白兔將桃花瓣送給了小動物們，小動物們分別用桃花瓣制作了自己喜歡的物品，而且他們很感謝小白兔。

3.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇分組，表演故事，分享故事內(nèi)容，加深對故事的理解。

(1)幼兒自由選擇分組，分配角色，教師巡回指導(dǎo)。

(2)教師分發(fā)動物頭飾，請部分小朋友上臺表演故事。

師：咚咚咚，小劇場就要開幕了，小演員們請上臺。

(引導(dǎo)語：魔法棒，變變變;戴好頭飾請準(zhǔn)備，我們的表演開始嘍!)

(試講指導(dǎo)：教師可以布置舞臺，引導(dǎo)全體幼兒在舞臺上表演《桃樹下的小白兔》，鼓勵幼兒自由表演，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。)

(3)表演完畢后，邀請幼兒說一說自己如果是小白兔會不會分享桃花瓣;如果自己是得到桃花瓣的小動物，會對小白兔說些什么。

(三)活動結(jié)束——總結(jié)結(jié)束

教師與幼兒共同總結(jié)故事內(nèi)容，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。

師：小朋友們，小白兔樂于分享，所以它擁有好多好多的好朋友，而小動物們也很懂得感恩，感謝小白兔送給自己的禮物!我們也要努力做個愛分享，會表達(dá)感謝的小朋友哦!

五、活動延伸

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責(zé)任編輯：欣欣