https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-09 17:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
正確地認(rèn)識(shí)情緒、情感,靈活在教學(xué)中加以運(yùn)用
(一)注重在教學(xué)中發(fā)揮教師的感染力
教師的感染力就是教師以自己的個(gè)性去影響學(xué)生所表現(xiàn)的情緒力量。教師通過(guò)情緒的感染,使學(xué)生體驗(yàn)到愉快、振奮的情緒,引起他們的模仿或重復(fù)進(jìn)行這一類(lèi)行為和活動(dòng)。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒,增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
情緒通常分為積極情緒和消極情緒,伴隨著愉悅的主觀體驗(yàn),能提高人的積極性和活動(dòng)能力,如愉快、高興、驕傲等,消極情緒則伴隨著不愉悅的主觀體驗(yàn),降低人的積極性和活動(dòng)能力,如恐懼、悲哀、厭惡等。
(三)教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒
情緒不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,也會(huì)影響到身體、心理的健康。因此要教會(huì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)自己的情緒。
引起無(wú)意注意的原因
(一)客觀刺激物的特點(diǎn)
1、強(qiáng)烈的刺激
2、新異的刺激
3、變化的刺激
4、對(duì)比的刺激
5、起指示作用的刺激
(二)人的主觀狀態(tài)
1、需要和直接興趣
2、情緒狀態(tài)
3、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
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責(zé)任編輯:云云
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