教師資格證面試：小學(xué)品德與社會(huì)《讀懂爸爸媽媽的心》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-20 17:24 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感與態(tài)度目標(biāo)】

學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己和他人，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成積極、健康、向上的生活態(tài)度。

【行為與習(xí)慣目標(biāo)】

養(yǎng)成留心觀察和贊美他人的好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能加以保持和發(fā)揚(yáng);善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，虛心向他人學(xué)習(xí)。

【知識(shí)與技能目標(biāo)】

知道在每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝浪恕?/p>

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)贊美他人，虛心向他人學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能加以保持和發(fā)揚(yáng);增強(qiáng)自信心。

【難點(diǎn)】

能發(fā)現(xiàn)、欣賞、學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

三、教學(xué)方法

多媒體教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法

四、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

視頻導(dǎo)入。教師播放哆啦A夢(mèng)的小視頻，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哆啦A夢(mèng)的優(yōu)點(diǎn)，導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.了不起的我

活動(dòng)一：我的優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn)

過(guò)渡：哆啦A夢(mèng)有很多優(yōu)點(diǎn)，那么，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)了嗎?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，寫(xiě)在書(shū)本的氣球上，讀給你身邊的人聽(tīng)。

教師展示教材中“小女孩通過(guò)回憶身邊的人對(duì)自己的夸獎(jiǎng)而發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)”系列圖片，引導(dǎo)學(xué)生從多角度積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，如“能早睡早起”、“會(huì)洗衣服”、“不挑食”、“愿意幫助同學(xué)”等，學(xué)生讀給同桌聽(tīng)，體會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的快樂(lè)與自豪。

2.一樣棒的你

活動(dòng)二：猜猜他是誰(shuí)

過(guò)渡：同學(xué)們都是很棒的小朋友，都能夠找到自身的優(yōu)點(diǎn)并與他人分享;但是同學(xué)們，你們知道別人有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?接下來(lái)，老師就考一考大家，猜猜看!

教師選出班上一名同學(xué)，描述該同學(xué)的性別特征，說(shuō)出該同學(xué)的若干優(yōu)點(diǎn)及事例，比如“男生，高個(gè)子，喜歡幫助大家打水、值日”等，請(qǐng)學(xué)生們猜猜他是誰(shuí)。猜出來(lái)之后，教師再請(qǐng)每名學(xué)生自由選擇一名同學(xué)，描述該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和事例，請(qǐng)大家一起猜。猜出來(lái)之后，教師和學(xué)生一起夸夸猜對(duì)的同學(xué)和被猜的對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

活動(dòng)三：夸夸我的同桌

過(guò)渡：同學(xué)們現(xiàn)在都能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處了，對(duì)嗎?那接下來(lái)，請(qǐng)大家想一想自己同桌的優(yōu)點(diǎn)或最近的進(jìn)步，夸夸你的同桌，再說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你夸獎(jiǎng)別人和被別人夸獎(jiǎng)時(shí)，自己有什么樣的感受呀?

學(xué)生同桌間互夸對(duì)方、相互交談，教師巡視，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)別人的贊美，體會(huì)真誠(chéng)的肯定和恰當(dāng)?shù)馁澝缹?duì)自己和同學(xué)的積極意義和愉快體驗(yàn)，教導(dǎo)學(xué)生在生活中要養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)和贊美他人的習(xí)慣。

3.榜樣就在我身邊

活動(dòng)四：分享學(xué)習(xí)榜樣的小故事

過(guò)渡：我們不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，更重要的是要做到變他人的優(yōu)點(diǎn)為自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，才能得到不斷發(fā)展。那究竟怎么做呢?

教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材“學(xué)跳繩”的圖畫(huà)進(jìn)行角色表演，之后請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷與體會(huì)，主動(dòng)分享自己學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而獲得進(jìn)步的故事，如“學(xué)習(xí)同學(xué)的練字技巧”、“學(xué)習(xí)同學(xué)的朗讀方法”等，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的積極影響。教師總結(jié)：只要善于觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多榜樣就在我們身邊。只要我們虛心向他們學(xué)習(xí)，他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處也能變成自己的。如果我們每個(gè)人都能這樣做，那么，我們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處就會(huì)變得越來(lái)越多。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

學(xué)生與同桌交流誰(shuí)是自己的榜樣，告訴對(duì)方自己的打算：怎樣學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)點(diǎn)。制定一份培養(yǎng)自己優(yōu)點(diǎn)的小計(jì)劃，與同桌相互約定，相互監(jiān)督。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：學(xué)生總結(jié)。認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要保持和發(fā)揚(yáng);善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)贊美他人，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

作業(yè)：將同學(xué)給自己的夸獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)，展示給父母看，并真誠(chéng)地夸夸自己的父母。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

我棒你也棒

一、了不起的我

二、一樣棒的你

三、榜樣就在我身邊