http://hebei.hteacher.net 2023-08-21 14:39 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.被稱為幼兒園之父的是( )。
A.福祿貝爾
B.蒙臺梭利
C.盧梭
D.夸美紐斯
2.按照維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論,教師應(yīng)在充分了解兒童現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上,提出略為超前的教育需求,即跳一跳夠得著,這體現(xiàn)了學(xué)前教育的( )。
A.主體性原則
B.目標(biāo)性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.科學(xué)性原則
3.瑞吉歐方案教學(xué)的靈魂和核心是( )。
A.關(guān)鍵經(jīng)驗
B.項目活動
C.生成課程
D.作業(yè)教學(xué)
4.幼兒在戶外活動時玩了紙飛機游戲,回到教室后還意猶未盡,馬老師就把預(yù)定的談話活動主題改為我和我的紙飛機,體現(xiàn)了課程實施的( )。
A.目標(biāo)取向
B.行為取向
C.課程創(chuàng)新取向
D.相互適應(yīng)取向
5.王老師在講到汽車主題時,把各種不同類型的汽車模型帶班上,邊講課邊展示,體現(xiàn)了教學(xué)的( )原則。
A.簡單化
B.可視化
C.非直觀性
D.階段性
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】本題考查福祿貝爾的學(xué)前教育思想。福祿貝爾是德國著名的學(xué)前教育學(xué)家。他把畢生的精力獻(xiàn)給了幼兒教育事業(yè),是第一個建立了較為完備的學(xué)前教育理論體系的人,因此被譽為“幼兒園之父”“幼兒教育之父”。故本題選A。
2.【答案】C 【解析】本題考查學(xué)前教育的一般原則。發(fā)展適宜性就是指學(xué)前教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上,為每名兒童提供適合其年齡特點的、個別差異性的課程及教育教學(xué)實踐。按維果茨基的理論來說,要找準(zhǔn)每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,使每個孩子通過教學(xué)活動都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高,即“跳一跳,摘個桃”。教師應(yīng)在充分了解兒童已有知識、理解能力和智力水平的基礎(chǔ)上,提出“略為超前”的適度的教育要求,把兒童發(fā)展的可能性和積極引導(dǎo)二者辯證地結(jié)合起來,既不低估或遷就兒童已有的水平,錯過發(fā)展的機會,又不可拔苗助長,超出發(fā)展的可能性。故本題選C。
3.【答案】B 【解析】本題考查經(jīng)典課程方案。瑞吉歐教育模式強調(diào)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去操作。瑞吉歐的課程與教學(xué)主要是以“項目活動”或“項目工作”的方式展開的,項目活動是瑞吉歐課程與教學(xué)的主要特色。故本題選B。
4.【答案】D 【解析】本題考查課程實施的途徑。幼兒園課程實施的途徑包括:(1)忠實取向,指的是把課程實施過程看成是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程。(2)相互適應(yīng)取向,指的是把課程實施過程看成是課程計劃與班級或?qū)W校實踐情境在課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織模式各方面相互調(diào)整、改變與適應(yīng)的過程。(3)創(chuàng)生取向,指的是把課程看成是教師與學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)造的教育經(jīng)驗,課程實施本質(zhì)上是在具體教育情境中 創(chuàng)生新的教育經(jīng)驗的過程,而課程計劃只是供這個經(jīng)驗創(chuàng)生過程選擇的工具而已。題干中教師根據(jù)幼兒的活動興趣,在活動中靈活調(diào)整了活動主題,屬于相互適應(yīng)取向。故本題選D。
5.【答案】B 【解析】本題考查幼兒園教學(xué)活動的原則??梢暬虒W(xué)包括課堂授課的過程可視化和結(jié)果可視化。通過數(shù)據(jù)對比、文字評價、圖片展示、視頻播放、語音記錄的方式實現(xiàn)。題干中王老師在講到汽車主題時,把各種不同類型的汽車模型帶班上,邊講課邊展示正是教學(xué)可視化的體現(xiàn)。故本題選B。
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