https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-08 16:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、人物考點(diǎn)介紹:
夸美紐斯——教育學(xué)之父,是捷克著名的教育家。他繼承了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義教育思想,總結(jié)了長(zhǎng)期從事教育工作的經(jīng)驗(yàn),在教育的許多問(wèn)題上都進(jìn)行了研究,為近代教育理論的形成奠定了基礎(chǔ)。他的教育代表作《大教學(xué)論》的完成,標(biāo)志著教育學(xué)科成為獨(dú)立的學(xué)科。他被后人稱為最注重教育實(shí)踐的人和教育科學(xué)的奠基人??涿兰~斯是一位偉大的教育改革家,他一生豐富的教育活動(dòng)和教育理論為人類教育的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。他被后人尊崇為教育史上的“哥白尼”。
(一)著作:
1.《大教學(xué)論》(1632)——教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志,近代最早的教育著作;
2.《世界圖解》——世界上第一部依據(jù)直觀原則編寫的教科書(shū)、看圖識(shí)字的教科書(shū)、兒童插畫的創(chuàng)始人;
3.《母育學(xué)校》——西方第一本學(xué)前教育著作,第一本百科全書(shū)式的教育啟蒙大綱。
(二)主要觀點(diǎn):
①教學(xué)原則:教育要遵循人的自然發(fā)展的原則——貫徹夸美紐斯思想體系的根本性原則;這個(gè)原則的提出,是他把文藝復(fù)興以來(lái)“引證自然”的思想在教育全面運(yùn)用的結(jié)果。在他看來(lái),自然界中存在著一種起支配作用的普遍法則,他稱其為“秩序”或“事物的靈魂”。他把人也看做是自然的一部分,因而人的發(fā)展以及對(duì)人進(jìn)行教育的活動(dòng)也應(yīng)服從這一法則。 “教育適應(yīng)自然”思想的提出也與夸美紐斯對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和思考有關(guān)。
②教學(xué)制度:系統(tǒng)論述班級(jí)授課制方法和實(shí)施內(nèi)容;
③教學(xué)思想:“泛智教育”——把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通的人;一切知識(shí)教給一切人;一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校;首次提出普及教育的思想。
④教學(xué)內(nèi)容:規(guī)定了百科全書(shū)式的課程;
⑤教學(xué)方法:首次提出并論證了直觀性(金科玉律)、系統(tǒng)性、量力性(西方最早提出)、鞏固性(最徹底的原則)和自覺(jué)性等一系列教學(xué)方法。
⑥教師地位:教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
⑦名人名言:教師室太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);人只有接受教育才能成為人。
二、記憶口訣
夸的獨(dú)立與大泛,班級(jí)百科循自然。
三、題目檢測(cè)
1.以下關(guān)于夸美紐斯的貢獻(xiàn)描述正確的是( )。(多選)
A.提出了普及教育的思想
B.詳細(xì)論述了班級(jí)授課制
C.認(rèn)為倫理學(xué)和心理學(xué)是教育學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)
D.論證了“直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則”
答案:ABD。
2.提出泛智教育思想探討把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)的教育家是( )。
A.培根 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.贊可夫
答案:B。
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責(zé)任編輯:文文
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