教師招聘考試英語案例分析

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-07 16:34 教師招聘網 [您的教師考試網]

預測十一：案例分析課堂教學類答題維度參考 —— 評價

評價是英語課程的重要組成部分，科學的評價體系是實現課程目標的重要保障。(1)在

評價時注意體現學生的主體地位，學生不僅是學習的主體，也是評價的主體;(2)評價時注意評價主體的多元化、評價形式和內容的多樣化、評價目標的多維化，建立多元化和多樣化的評價體系;(3)評價時注意處理教學和評價的關系，評價結果對教學效果的反饋作用，評價要服務教學、反饋教學、促進教學;(4)評價應以激勵學生學習為主，激勵學生的學習興趣和積極性;(5)評價形式具有多樣性和可選擇性，評價應以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作活動為依據。

預測十二：案例分析課堂教學類答題維度參考 —— 糾錯策略的采用

不同的教學階段，英語教師的糾錯策略應有所不同。

①在培養(yǎng)語言習慣的初級階段，英語課堂提問多為程序性提問，學生的應答主要是模仿、操練和簡單的替換練習，這一階段的教學主要是保證語言信息的正確輸入，提問的目的主要是給學生更多的語言實踐機會并糾正錯誤。

②從尊重學生的思維連貫性和保證學生語言表達流暢性的角度出發(fā)，對待學生語篇朗讀、連貫復述、角色扮演過程中出現的錯誤或失誤，對待學生回答參閱型、評估型或現實情景性提

問時出現的語言錯誤、失誤或觀點錯誤，教師就不應見錯就糾，更建議采取寬容的態(tài)度。

預測十三：案例分析課堂教學類答題維度參考 —— 作業(yè)布置

作業(yè)是教學過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，是課堂教學的自然延伸和重要補充。作業(yè)布置應該遵循科學性和系統(tǒng)性原則、針對性和時效性原則、趣味性和激勵性原則、實踐性和可操作性原則。

作業(yè)的布置上避免布置重復性、機械性作業(yè)，把常規(guī)作業(yè)和 “ 軟作業(yè) ” 相結合，能幫助學生把

學習和課余生活結合起來，促使學生在課后繼續(xù)復習鞏固，把知識沉淀、積累、深化、內化吸

收逐步上升為輸出、運用能力。

1. 該案例的教學內容是《牛津小學英語》(譯林版) 5A Unit 9 Shapes.

上課開始，教師先作了自我介紹，內容包括：name, age, hobbies, favorite fruit, things she can do 等。接著讓學生作自我介紹。隨后，教師取出一張照片問： What shape is it? What shape is my photo? It’s rectangle. 教師領讀、板書、演示拼寫，并以同樣的方式教學 square, circle。此后，教師通過幻燈片呈現：a ball, a book and a window，讓學生 work in pairs，操練上述詞匯(操練時間：大約兩分鐘) 。操練結束后，教師用幻燈片呈現了課文，用下畫線標出生詞，讓學生

做聽力理解，任務是正誤判斷(T/F)。然后教師領讀： Fly a kite, Do you like to fly a kite? What

shape is the kite? 學生根據實際形狀回答： It’s rectangle ，square ，circle ，etc. 接下來，讓學生根據聽到的內容在黑板上畫出相關形狀;最后，開展了一個叫做 Magic Eye 的游戲，讓學生根據

所給的圖形回答： How many squares/circles/rectangles in the picture?

請對以上案例進行分析，若有不合理之處，請給出自己的建議。

2. 請就以下這位高一英語老師的詞匯課教學方式進行評價，并結合自身體會談談你將如何

進行詞匯課的教學(可用中文)。

【課堂實錄】

Teacher: Good morning, boys and girls! Today we are going to learn some useful vocabularies in Unit 2 of Module 1. Please look at the blackboard and read after me ... (10 minutes later) Now you must memorize all of the 40 words and expressions within 15 or 20 minutes and get ready for a

dictation... (20 minutes later) Now, time is up. Let’s begin our dictation!