https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 11:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
3. 下列各句中使用了與“不拿群眾一針一線”這句話相同修辭手法的有( )。
A. 我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
B. 何以解憂,唯有杜康。
C. 山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
D. 是福不是禍,是禍躲不過。
4. 以下沒有使用修辭手法的一句是( )。
A. 光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
B. 仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。
C. 樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。
D. 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。
5. 對下列修辭判斷有誤的一項是( )。
A. 我們應當禁絕一切空話。但是主要的和首要的任務,是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳布,趕快扔到垃圾桶里去。(比喻)
B. 矮小而年高的垂柳,用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼;密集的蘆葦,細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。(對偶)
C. 臨時伙房設在草地上,幾口行軍鍋成一字形排列著,藍色的火苗舔著鍋底,鍋里熱氣騰騰。(擬人)
D. 有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉,用鹽一浸,這就是他們難得的佳肴。(反語)
6. 下列各項中對修辭判斷不正確的一項是( )。
A. 問君何能爾?心遠地自偏。(設問)
B. 一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。(比喻)
C. 瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。(對偶)
D. 落紅不是無情物,化作春泥更護花。(擬人)
7. 下列句子中,運用對偶修辭手法一項是( )。
A. 滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。
B. 洛陽昔陷沒,胡馬犯潼關(guān)。
C. 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
D. 花開堪折直須折,莫待無花空折枝。
8. 下列句子使用修辭手法,不同其他三項的是( )。
A. 高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。
B. 小青石看見許多人的腳,它覺得很愉快。
C. 那些像棉花球似的的云叫積云。
D. 姑娘一閃身向外跑,屋子里連掃帚也在歡笑。
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責任編輯:欣欣
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