2023教師資格考試：綜合素質(zhì)+教育知識(shí)刷題八

http://ningxia.hteacher.net 2023-04-24 15:30 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 綜合素質(zhì)

01卓老師是希望中學(xué)初二(10)班的班主任，在學(xué)期新開(kāi)始時(shí)卓老師就制定了詳細(xì)的班規(guī)。最近，小高同學(xué)因?yàn)樯险n睡覺(jué)被卓老師依據(jù)班規(guī)罰款10元充當(dāng)班費(fèi)。以下說(shuō)法正確的是( )。

A.卓老師制定的班規(guī)非常合理，可以有效管理好班級(jí)

B.卓老師把罰款充當(dāng)班費(fèi)，有效保證了班費(fèi)的充裕

C.卓老師違背了教師職業(yè)道德規(guī)范

D.卓老師在罰款的基礎(chǔ)上還應(yīng)對(duì)小高進(jìn)行批評(píng)教育

【答案】C。解析：本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師必須做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中愛(ài)國(guó)守法要求教師必須做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。題干中卓老師按照班規(guī)對(duì)學(xué)生罰款，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范

因此A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故本題選擇C。

02由于近期小明的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很厲害，因此秦老師決定去小明家里進(jìn)行家訪，小明家長(zhǎng)已經(jīng)做好了被秦老師訓(xùn)斥的準(zhǔn)備，沒(méi)想到秦老師只是了解情況，并與家長(zhǎng)一起幫助小明制作了學(xué)習(xí)計(jì)劃。秦老師做到了( )。

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.尊重家長(zhǎng)

D.愛(ài)崗敬業(yè)

【答案】C。解析：本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(1997年修訂)。

選項(xiàng)A，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，要求教師樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

選項(xiàng)B，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求教師謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

選項(xiàng)C，尊重家長(zhǎng)，要求教師主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

選項(xiàng)D，愛(ài)崗敬業(yè)，要求教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

題干中，秦老師與家長(zhǎng)良好溝通，家訪取得了成功，秦老師做到了尊重家長(zhǎng)，C項(xiàng)正確，ABD三項(xiàng)與題意不符，故本題正確選項(xiàng)為C。

03小峰性格內(nèi)向、害羞，在課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中很少參與互動(dòng)。這天，英語(yǔ)老師在課堂上讓小峰和同桌小波做口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，小峰的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，引起了其他同學(xué)的哄笑，小峰瞬間滿臉漲紅。這時(shí)，英語(yǔ)老師先讓同學(xué)們安靜。隨后對(duì)小峰說(shuō)道：“你的發(fā)音比上一次練習(xí)又進(jìn)步了很多，而且還用了好多我們沒(méi)有教過(guò)的單詞!雖然還有些不足，但是我們通過(guò)多多練習(xí)，肯定可以說(shuō)得更標(biāo)準(zhǔn)。”英語(yǔ)老師的做法符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中( )的要求。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.終身學(xué)習(xí)

D.為人師表

【答案】B。解析：本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008 年修訂)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008 年修訂)的內(nèi)容包括：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師做到：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中，英語(yǔ)老師在上課過(guò)程當(dāng)中，當(dāng)小峰發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而其他同學(xué)哄笑時(shí)，沒(méi)有一味批評(píng)小峰，而是能夠關(guān)注小峰的情緒情感，對(duì)小峰的優(yōu)點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，既能夠安撫小峰的情緒，也能夠激勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步，正是關(guān)愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。故本題選擇選項(xiàng)B。

選項(xiàng)A，愛(ài)國(guó)守法要求教師做到：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。與題干不符，故排除。

選項(xiàng)C，終身學(xué)習(xí)要求教師做到：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。與題干不符，故排除。

選項(xiàng)D，為人師表要求教師做到：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。與題干不符，故排除。

綜上，ACD均不符合題意，本題選擇B選項(xiàng)。

04為了迎接中考，初三班主任王老師采取了下列措施：

措施一：取消了本班的音樂(lè)、美術(shù)等課程，并要求同學(xué)們周末集體到學(xué)校補(bǔ)課，對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)那些都沒(méi)用，分?jǐn)?shù)才是最重要的。”

措施二：開(kāi)始重新安排座位，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生總是分在核心位置，而成績(jī)差的學(xué)生總是分在角落。這種做法引起了部分家長(zhǎng)的不滿，面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑，王老師就用一句話來(lái)解釋?zhuān)?ldquo;成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)是分配座位的依據(jù)。”

措施三：召開(kāi)主題為“家校合力助成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)，班主任開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的本意是家長(zhǎng)和教師共同商議，如何幫助學(xué)生更好的應(yīng)對(duì)中考，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)?？墒?，班主任卻把家長(zhǎng)會(huì)變成了批斗會(huì)，對(duì)大部分家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)。

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析王老師的教育行為。(材料分析題)

【參考答案】

材料中班主任老師的做法違背了教師職業(yè)道德的要求，值得我們反思。

首先，“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求老師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。材料中的班主任按成績(jī)好壞來(lái)排座位，沒(méi)有做到平等公正對(duì)待學(xué)生，違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求。

其次，“教書(shū)育人”要求老師不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中班主任老師取消音體美等課程，認(rèn)為分?jǐn)?shù)是最重要的，說(shuō)明該老師過(guò)于注重分?jǐn)?shù)，把分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，故違背了教書(shū)育人的要求。

最后，“為人師表”要求老師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中班主任在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)大部分家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)，沒(méi)有尊重家長(zhǎng)和平等對(duì)待家長(zhǎng)。

因此，我們要反思班主任的行為，應(yīng)該在教學(xué)中遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做一名優(yōu)秀的人民教師。

教育知識(shí)

05在人類(lèi)社會(huì)中決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是( )。

A.科學(xué)技術(shù)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化

D.生產(chǎn)力

【答案】B。解析：本題考查教育與政治經(jīng)濟(jì)制度之間的關(guān)系。政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在人類(lèi)社會(huì)，誰(shuí)掌握了國(guó)家政權(quán)，誰(shuí)就能夠控制精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，誰(shuí)就控制學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并且可以通過(guò)教育方針政策的頒布、教育目的的制定、教育經(jīng)費(fèi)的分配、教育內(nèi)容的規(guī)定、教師和教育行政人員的任命等，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制，故本題選擇B選項(xiàng)。

A選項(xiàng)，科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念，影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量，影響教育內(nèi)容、方法和手段等等。

C選項(xiàng)，文化影響教育目的的確立，影響教育內(nèi)容的選擇，影響教育教學(xué)方法的使用等。

D選項(xiàng)，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了教育發(fā)展的水平，決定教育的規(guī)模和速度，制約教育體制、結(jié)構(gòu)的變化，制約著教育的內(nèi)容和手段等。

A、C、D三項(xiàng)均與題意不符合，故本題答案選B。

06下列關(guān)于教育與生產(chǎn)力的關(guān)系表述不正確的是( )。

A.生產(chǎn)力決定教育目的的性質(zhì)和思想道德內(nèi)容

B.生產(chǎn)力決定教育發(fā)展水平

C.生產(chǎn)力決定教育的規(guī)模和速度

D.生產(chǎn)力制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

【答案】A。解析：本題考查的是教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。

選項(xiàng)A，政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的的性質(zhì)，而不是生產(chǎn)力。

選項(xiàng)B，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了教育發(fā)展的水平：生產(chǎn)力水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也對(duì)教育提出了與生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的要求。縱觀歷史，不難發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展水平與教育發(fā)展水平基本呈現(xiàn)一致性。

選項(xiàng)C，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度：生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度有著直接的影響和最終的決定性作用。

選項(xiàng)D，生產(chǎn)力水平制約教育體制、結(jié)構(gòu)的變化：社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上形成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系結(jié)構(gòu)，制約著教育結(jié)構(gòu)。

題干中問(wèn)的是“教育與生產(chǎn)力的關(guān)系表述不正確的”觀點(diǎn)，生產(chǎn)力對(duì)教育具有制約作用，但生產(chǎn)力不決定教育目的的性質(zhì)和思想道德內(nèi)容，故本題選A。

07“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀(jì)”屬于校園文化中的( )。

A.物質(zhì)文化

B.制度文化

C.教師文化

D.學(xué)生文化

【答案】B。解析：本題考查的是校園文化的分類(lèi)。按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn)，可以再細(xì)分為校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化等。

選項(xiàng)A，物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是校園的精神文化的物質(zhì)載體。又分為校園環(huán)境文化和設(shè)施文化。

選項(xiàng)B，校園制度文化(規(guī)范文化)主要指保證校園運(yùn)行的組織形態(tài)、規(guī)章制度和角色規(guī)范。它包括教育方針政策、校園規(guī)章制度、管理體制、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、行為取向、典禮儀式、節(jié)日活動(dòng)、公共關(guān)系、文化傳播等。

選項(xiàng)C，教師文化是教師的價(jià)值觀念及行為規(guī)范，是構(gòu)成學(xué)校文化的因素。教師的資歷、社會(huì)背景及社會(huì)化過(guò)程不同，價(jià)值觀念及行為方式、對(duì)教育工作的影響也不同。

選項(xiàng)D，學(xué)生文化指某個(gè)或某些學(xué)生群體所具有的獨(dú)特的行為規(guī)范、言語(yǔ)表達(dá)和價(jià)值觀念所構(gòu)成的生活方式。它是反映這個(gè)特定年齡階段學(xué)生真實(shí)生活世界的影像，也是學(xué)生由兒童世界向成人世界發(fā)展的階段性產(chǎn)物。

學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀(jì)等對(duì)個(gè)體的行為具有一定的規(guī)范性，屬于保證校園運(yùn)行的組織形態(tài)、規(guī)章制度和角色規(guī)范。故正確答案為B。

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責(zé)任編輯：寧夏分校