2023年教師招聘教綜刷題：《普通心理學(xué)》情緒、情感與意志（1）

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情緒、情感與意志

1.“心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨”描寫的心理現(xiàn)象是( )。

A.情緒

B.性格

C.認識

D.思維

2.渴求知識的人得到一本好書會感到滿意，無端遭到攻擊會感到憤怒，這說明情緒的產(chǎn)生是以個體的愿望或( )為中介的。

A.認知

B.意志

C.思維

D.需要

3.“化悲憤為力量”說的是情緒情感的( )。

A.組織功能

B.適應(yīng)功能

C.動機功能

D.信息功能

4.下面屬于情緒而不屬于情感的是( )。

A.對藝術(shù)作品的欣賞

B.對祖國的熱愛

C.助人為樂的幸福感

D.高考被錄取的喜悅

5.幾位同學(xué)邀你去看電影，而你卻需要準備第二天的課前語文演講。最后你終于克制了自己，謝絕了邀請，這主要是一種( )。

A.知覺過程

B.思維過程

C.感情過程

D.意志過程

6.在荒鄰野外看見老虎，人們害怕，而看見動物園籠子中的老虎，不但不怕反而高興，這種現(xiàn)象說明( )。

A.刺激決定情緒

B.認知決定情緒

C.生理喚醒決定情緒

D.身體狀態(tài)決定情緒

7.李老師中途接任某班的班主任，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分孩子進行體育活動時總是叫苦叫累，哪怕運動量沒有超過他們可以承受的范圍也是如此，如果你是李老師，可以在全班進行( )。

A.積極的情感教育

B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)

C.人際交往教育

D.良好性格的教育

8.低年級的小學(xué)生玩游戲入迷的時候就會忘了寫作業(yè)，放學(xué)前夕往往不能注意聽課。到了中高年級，學(xué)生往往能夠根據(jù)老師的要求和紀律的要求約束自己認真聽課，按時完成作業(yè)。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了小學(xué)生( )。

A.情感不斷趨向穩(wěn)定

B.情感豐富性不斷發(fā)展

C.情感不斷趨向可控性發(fā)展

D.情感變化逐漸變得簡單

9.小學(xué)生情感的穩(wěn)定性會隨著年齡增長而( )。

A.不斷增強

B.不斷減弱

C.不變

D.因人而異

10.初中生的情緒是強烈而又不穩(wěn)定的，下列說法錯誤的是( )。

A.初中生情緒的不穩(wěn)定，和此時期他們的生理及心理特點有關(guān)

B.性的成熟給青少年帶來一些情緒上的擾亂

C.好勝心強或經(jīng)驗不足常是造成初中生情緒波動的原因

D.初中生情緒起伏波動大，但他們的心境較持久轉(zhuǎn)換不明顯

答案解析

1.【答案】A

【解析】本題考查情緒情感。情緒情感是人對客觀事物是否符合需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。情緒分為激情、應(yīng)激和心境。其中，心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。題干描述的狀態(tài)即為心境的狀態(tài)。故本題選A。

2.【答案】D

【解析】本題考查情緒情感。情緒和情感是人對客觀事物是否符合需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。認知是情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)，需要是引發(fā)情緒和情感的中介。故本題選D。

3.【答案】C

【解析】本題考查情緒情感的功能。情緒情感的功能包括適應(yīng)功能、動機功能、組織功能(調(diào)節(jié)功能)、信號功能、健康功能、感染功能、遷移功能等。其中，動機功能是指情緒能夠以一種與動機相同的方式，直接引發(fā)行為的產(chǎn)生，有些情緒同時兼具“增力”和“減力”兩種動力性質(zhì)，如悲痛可以使人消沉，也可以使人化悲痛為力量。故本題選C。

4.【答案】D

【解析】本題考查情緒和情感的區(qū)別。A選項屬于美感，B選項屬于道德感，C選項屬于道德感，D選項屬于情緒。故本題選D。

5.【答案】D

【解析】本題考查意志的內(nèi)涵。意志，是有目的、有意識地支配自己的行動，克服困難，從而實現(xiàn)預(yù)定目標的心理過程。題干描述的拒絕看電影的誘惑，安心準備第二天的語文演講，符合意志的特征。故本題選D。

6.【答案】B

【解析】本題考查情緒的影響因素。本題中，同樣是老虎，但是由于關(guān)在動物園的籠子里，讓人有一種很安全的認知感覺，故害怕感降低。故本題選B。

7.【答案】B

【解析】本題考查意志的內(nèi)涵。意志是有目的、有意識地支配自己的行動，克服困難，從而實現(xiàn)預(yù)定目標的心理過程。題干描述的“孩子上體育課總是叫苦叫累”，說明他們?nèi)狈σ庵惧憻?。故本題選B。

8.【答案】C

【解析】本題考查小學(xué)生情感發(fā)展的基本特點。小學(xué)生情感發(fā)展的特點有：首先，情緒的調(diào)節(jié)控制能力增強，沖動性減弱;其次，情緒和情感的內(nèi)容不斷豐富，社會性成分不斷增加;最后，高級情感進一步發(fā)展。題干描述的“隨著年級的增長，小學(xué)生能更好地約束自己的行為，按時完成作業(yè)”，這體現(xiàn)了他們的情感能夠不斷向可控性發(fā)展。故本題選C。

9.【答案】A

【解析】本題考查小學(xué)生情感發(fā)展的基本特點。隨著年齡增長，小學(xué)生情感的穩(wěn)定性會不斷增強。故本題選A。

10.【答案】D

【解析】本題考查初中生情緒發(fā)展的特點。中學(xué)生情緒和情感的一個顯著特征就是起伏波動較大，他們會因為一件事情的成功而欣喜若狂、激動不已，也會因為一點挫折而沮喪懊惱、垂頭喪氣，情緒在兩端間有明顯的跌宕。而中學(xué)生由于出現(xiàn)表面上看來是莫名其妙的情緒波動，心境也常常出現(xiàn)明顯的變化。由此可以看出，D選項說法錯誤。故本題選D。

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責(zé)任編輯：寧夏分校