教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力教學(xué)設(shè)計(jì)題5（八）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-23 11:26 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

小籃球—行進(jìn)間運(yùn)球

動(dòng)作方法：向前運(yùn)球時(shí)，目視前方，上體稍前傾，以肘為軸，用力按拍球的后上方，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方，跑動(dòng)的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致手、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。

請(qǐng)根據(jù)以上材料完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(10分)

(2)簡(jiǎn)要說明本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。(10分)

(3)設(shè)計(jì)出基本部分的教學(xué)過程并說明理由。(20分)

1.(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(10分)

【參考答案】

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo):本節(jié)課學(xué)習(xí)中,學(xué)生能夠說出小籃球的動(dòng)作名稱及術(shù)語(yǔ),初步掌握小籃球行進(jìn)間運(yùn)球,85%的學(xué)生能夠熟練掌握小籃球行進(jìn)間運(yùn)球。

過程與方法目標(biāo):通過速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)練習(xí),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和對(duì)球體的感知能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能夠在練習(xí)、游戲及比賽中與同伴友好相處,遵守規(guī)則,初步具有勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

【解析】

略

2.(2)簡(jiǎn)要說明本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。(10分)

【參考答案】

重點(diǎn):手指控制球時(shí)的部位與運(yùn)球方向,按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合。

難點(diǎn):跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配。

【解析】

略

3.(3)設(shè)計(jì)出基本部分的教學(xué)過程并說明理由。(20分)

【參考答案】

一、動(dòng)作示范

師:接下來(lái)老師給大家做一個(gè)完整動(dòng)作的示范,同學(xué)們要仔細(xì)觀看。

1.學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范

師:同學(xué)們是不是覺得有難度啊,沒關(guān)系老師給大家再做一個(gè)分解示范,大家一定要仔細(xì)觀看每個(gè)步驟老師怎么做的。第一步目視前方,上體稍前傾,以肘為軸。第二步用力按拍球的后上方,同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn),球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方。最后跑動(dòng)時(shí)的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致手、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。

2.學(xué)生仔細(xì)觀察,了解分析動(dòng)作步驟及細(xì)節(jié)之處。

二、動(dòng)作練習(xí)

師:同學(xué)們成體操隊(duì)形散開,在自己位置我們先進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí),同學(xué)們聽從老師口令,準(zhǔn)備,開始右手一分鐘原地運(yùn)球。在原地運(yùn)球過程中大家要注意拍球的正上方。停,接下來(lái)我們進(jìn)行左手一分鐘原地運(yùn)球。

1.學(xué)生成體操隊(duì)形站立

2.聽從老師口令及要求

3.學(xué)生進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)

師:接下來(lái)我們進(jìn)行20米行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí),四人一組每人一條跑道,聽從老師口令,在練習(xí)的過程中大家要在自己的跑道上進(jìn)行,不要進(jìn)入別人的跑道,以免發(fā)生沖撞等安全問題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?第一組準(zhǔn)備,開始。第二組……第二跑道同學(xué)要注意行進(jìn)間的運(yùn)球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方而不是身體側(cè)方。第四跑道學(xué)生注意你的手腳協(xié)調(diào)配合這樣運(yùn)球更加平穩(wěn)。

1.學(xué)生按照有要求進(jìn)行站位。

2.學(xué)生認(rèn)真聽從教師要求。

3.學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí),以及根據(jù)老師指導(dǎo)改正錯(cuò)誤動(dòng)作。

三、鞏固練習(xí)

師:看來(lái)同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了,下面我們以小組為單位,來(lái)進(jìn)行一個(gè)行進(jìn)間運(yùn)球接力的比賽。比賽規(guī)則為按照剛才練習(xí)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球,到達(dá)標(biāo)志桶處繞行一圈繼續(xù)運(yùn)球到起點(diǎn),將球交給下一位同學(xué),每位同學(xué)依次進(jìn)行(如圖1)。直到本組同學(xué)全部完成,速度最快的小組獲得勝利。最慢一組同學(xué)將接受每人十個(gè)深蹲的懲罰。

1.學(xué)生認(rèn)真聽取比賽規(guī)則,以小組為單位進(jìn)行站位。

2.學(xué)生根據(jù)比賽規(guī)則進(jìn)行比賽,輸?shù)男〗M接受懲罰。

圖1

設(shè)計(jì)意圖:

《小籃球》是小學(xué)水平二球類教材的主要內(nèi)容,是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)內(nèi)容。在本節(jié)課中采用完整示范法,使學(xué)生能夠建立動(dòng)作表象,繼而通過分解示范使其觀察構(gòu)成細(xì)節(jié)以及動(dòng)作發(fā)力。采用兩個(gè)不同的練習(xí),學(xué)生能夠由易到難循序漸進(jìn)地掌握所學(xué)動(dòng)作,從而解決教學(xué)重難點(diǎn)。通過課上的競(jìng)賽游戲不僅能夠使學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行鞏固,還能提高學(xué)生對(duì)該運(yùn)動(dòng)的興趣。讓學(xué)生在學(xué)中樂,在樂中學(xué)。

【解析】

略