教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力教學(xué)設(shè)計(jì)題4（七）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-23 10:18 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn)。(10分)

(2)如指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生學(xué)唱此曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)定“歌曲教唱”并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。(20分)

【教研題型】教學(xué)設(shè)計(jì)題

1.簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn)。(10分)

【參考答案】

歌曲特點(diǎn):

歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》是歌劇《傲蕾·一蘭》中的選曲,分為兩個(gè)樂(lè)段。第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。節(jié)奏較為密集,但結(jié)構(gòu)規(guī)整,樂(lè)句中以“do、mi、sol”為骨干音。體現(xiàn)了達(dá)斡爾音樂(lè)的風(fēng)格與特點(diǎn),休止符的運(yùn)用,使得第一樂(lè)段更具彈性與活潑感。第二樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成,節(jié)奏拉寬,旋律舒緩,并加上了二聲部,使得了歌曲有了高潮與激動(dòng)感。旋律的上行發(fā)展,更把情緒推向了高點(diǎn)。這首歌曲的歌詞生動(dòng)形象,極富生活氣息,展現(xiàn)了一幅美麗富饒的農(nóng)村生活場(chǎng)景圖。

【解析】

略

2.如指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生學(xué)唱此曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

【參考答案】

教學(xué)目標(biāo):

①情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

通過(guò)學(xué)唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》,豐富學(xué)生對(duì)達(dá)斡爾民族生活的情感體驗(yàn)。感受濃郁的生活氣息,激發(fā)對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。

②過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)小組討論和團(tuán)體合唱的方式,培養(yǎng)學(xué)生合作、協(xié)作的意識(shí)。

③知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)會(huì)唱、并唱好歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》,用富有對(duì)比的聲音(連、跳)表現(xiàn)歌曲,掌握好合唱部分的二聲部音準(zhǔn),特別是合唱部分的低音旋律。

【解析】

略

3.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)定“歌曲教唱”并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。(20分)

【參考答案】

歌曲教唱

①教師完整示范演唱全曲,學(xué)生觀看樂(lè)譜,為樂(lè)曲分段,后由教師提問(wèn)。

②學(xué)生自由發(fā)言分段結(jié)果,談?wù)摱温涮攸c(diǎn),加深樂(lè)段的對(duì)比。

③朗讀歌詞:學(xué)生先朗讀第一樂(lè)段,后朗讀第二樂(lè)段,強(qiáng)調(diào)“哪依吔”的重音讀法。

④節(jié)奏訓(xùn)練:學(xué)生跟隨教師鋼琴敲擊節(jié)奏,在遇到個(gè)別節(jié)奏時(shí),如后十六,采用生活中常例(女神和女孩子)練習(xí),后帶入本曲歌曲,最后加入節(jié)奏朗讀全曲歌詞。

⑤旋律練習(xí):學(xué)生自由搭配高、低聲部。教師分別帶領(lǐng)練習(xí)樂(lè)曲第二樂(lè)段的雙聲部分,最后合唱。

⑥細(xì)節(jié)處理:學(xué)生跟琴演唱全曲,教師彈琴指揮,并在過(guò)程中強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)、節(jié)奏、方言歌詞的準(zhǔn)確性。

【設(shè)計(jì)意圖】教唱環(huán)節(jié)是歌唱課的核心環(huán)節(jié),歌詞、節(jié)奏、旋律作為一首歌的主要要素。教習(xí)時(shí)從這三方面入手,整個(gè)設(shè)計(jì)也是按照歌詞、節(jié)奏、旋律三步依次進(jìn)行,符合邏輯。歌詞方面注重民族歌曲的方言特點(diǎn),節(jié)奏方面采用日常案例帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí),深入淺出,更好吸收,旋律方面注重合唱練習(xí)。最后加強(qiáng)細(xì)節(jié)處理,環(huán)節(jié)完整。

【解析】

略