注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-28 17:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用在特崗教師考試中，主要以客觀題形式備考，偶爾會(huì)涉及到簡(jiǎn)答題，需要理解注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用的含義并且進(jìn)行識(shí)記，做到心中有數(shù)，下面我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。

(一)正確運(yùn)用無意注意規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng)

1.盡量消除那些容易分散學(xué)生注意的無意注意因素。

要想更好的保持學(xué)生的注意，需要采取相應(yīng)措施，盡量減少上課時(shí)的各種干擾因素，防止分散學(xué)生的注意力，例如教室里的空氣要新鮮，光線要充足，布置要簡(jiǎn)樸，不要過多的裝飾和張貼;教師的言語要規(guī)范，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，著裝要樸素大方;在上課時(shí)用課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課件也要簡(jiǎn)潔一些，不要有卡通人物和動(dòng)圖等，避免學(xué)生注意力被知識(shí)點(diǎn)之外的因素干擾。

2.充分引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，使學(xué)生在課上輕松地集中注意聽講。

教師在講課時(shí)，可以利用對(duì)比鮮明的板書，恰當(dāng)?shù)谋砬槭謩?shì)等多種多樣的教學(xué)方法來提高課堂教學(xué)藝術(shù)，以引起學(xué)生無意注意;同時(shí)注意知識(shí)的趣味性，教學(xué)內(nèi)容的難易程度要適當(dāng)，要緊密結(jié)合學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在他們已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，把教材組織得豐富些，新穎些，使新、舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，保證學(xué)生輕松地注意聽講。

正是因?yàn)闊o意注意既有積極作用，又有消極作用，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該避免無意注意的消極干擾，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮無意注意的積極作用。

(二)運(yùn)用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的自覺性

1.要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育。

學(xué)生的學(xué)習(xí)畢竟是枯燥乏味的，所以需要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的目的以及達(dá)到的結(jié)果，這樣學(xué)生才能積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.要合理組織教學(xué)活動(dòng)，采取具體措施使學(xué)生保持有意注意。

在實(shí)際上課過程中，教師也要有目的地組織教學(xué)活動(dòng)，帶著學(xué)生一起進(jìn)行探討，學(xué)生都參與進(jìn)來了之后，是樂意積極主動(dòng)地維持在好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。

3.要著重培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)的過程中，教師也要積極主動(dòng)地通過一些活動(dòng)讓學(xué)生有參與感，能夠克服困難去完成挑戰(zhàn)和任務(wù)，這樣有了成功的收獲后，學(xué)生對(duì)積極的學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)保持良好的興趣。

(三)運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生交替使用不同的注意形式，保持學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在教學(xué)中如果人們過分要求學(xué)生以有意注意來進(jìn)行學(xué)習(xí)，容易引起疲勞;反之，如果只讓學(xué)生憑借無意注意學(xué)習(xí)，又不利于他們克服學(xué)習(xí)中的困難去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所以無論在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，還是在一堂課上，教師都應(yīng)充分利用兩種注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學(xué)。

(四)要根據(jù)注意的特點(diǎn)和規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的注意。

1.要培養(yǎng)學(xué)生善于與注意的分散作斗爭(zhēng)的能力。

2.要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而且廣闊的興趣。

3.要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作習(xí)慣。

4.要使學(xué)生能分析自己在注意方面的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都不一樣，所以要因材施教，有的學(xué)生上課愿意溜號(hào)，教師需要多提問，引起學(xué)生的注意力;有的學(xué)生上課非常認(rèn)真，教師可以交給他更多的方法維持良好注意力。同時(shí)也要多和學(xué)生溝通，時(shí)刻了解學(xué)生的想法和問題，幫助學(xué)生發(fā)揮自身注意力的優(yōu)勢(shì)，避免一些注意力缺陷的問題。

總之，教學(xué)中出現(xiàn)的注意問題，情況很復(fù)雜，原因也是多樣的，只要教師創(chuàng)造性地運(yùn)用注意的規(guī)律，多調(diào)查研究學(xué)生的實(shí)際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，問題總是可以解決的。

【小試牛刀】

練習(xí)：簡(jiǎn)述教師如何運(yùn)用注意規(guī)律，組織好教學(xué)活動(dòng)?

【答案】