http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-28 10:21 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.認知目標:能夠客觀、公正地看待自己在自我定位上的偏差。
2.情感目標:學會從多角度看問題,能以積極樂觀的心態(tài)面對挫折。
3.行為目標:能夠在正確分析形勢與自我分析的基礎上,盡快調整自我定位以適應新環(huán)境。
二、教學重、難點
1.教學重點:能夠客觀、公正地看待自己在自我定位上的偏差,盡快調整自我定位以適應新環(huán)境。
2.教學難點:學會從多角度看問題,能以積極樂觀的心態(tài)面對挫折。
三、教學準備
一副撲克牌(抽出大小王)。
四、教學過程
(一)暖身活動:游戲導入
1.活動規(guī)則
(1)組長每次出四張牌,小組成員用這四張牌所表示的數(shù)字加減乘除任意運算,最后結果為24,誰先看(算)出來,誰就用手拍一下桌子。
(2)誰先拍桌子誰就先發(fā)言——用手挪牌演示,并用嘴巴說出自己的算法,如果準確無誤,誰就贏了這一局,贏三局者獲勝。勝出者參加下一輪的比賽,最終決出冠軍。
2.完成活動
學生動手操作之前先思考:怎樣才能拼得最快呢?思考出方法后積極動手完成。
3.教師小結
隨著比賽的晉級,對手越來越強勁,競爭也越來越激烈。第一輪獲勝的同學在第二輪比賽中明顯自信很多,越自信,越容易成功!
(二)主題活動一:案例分析
1.案例呈現(xiàn)
教師用ppt課件呈現(xiàn)心理咨詢典型案例“一位高中生的心路歷程”:
初中階段我的成績穩(wěn)居在年級前10名左右,又一直擔任班長,向來受老師的關注、同學的喜歡。上了高中,我對自己充滿信心,相信憑我的實力應該能考到年級前100多名,誰知在第一次月考中,我的成績在年級中竟然排到了200多名。對此我并不服氣,認為是自己剛上高中比較放松的緣故。后來我加倍努力,但之后的成績依然在200多名左右徘徊?我這才發(fā)現(xiàn)高中學習并不像自己想象的那樣簡單,周圍的同學更是比自己想象的要聰明得多。我實在想不通,有的時候我甚至懷疑是不是自己的腦子變笨了,否則怎么會這樣呢?初中時我記東西特別快,聽老師在課堂上講一遍我基本上都記住了。現(xiàn)在上課雖然聽懂了,但好像根本沒有記住,課后做題總錯。還有,初中的老師、同學對我都特別好。老師重視我、關心我,而同學也總是爭先恐后地接近我??墒牵谶@兒幾乎沒有人在意我?,F(xiàn)在我心里特別難受,挺失落的,什么也不想做,聽課、做題都提不起興致,根本找不到原來學習時那種特別投入的感覺。
推薦閱讀:
責任編輯:張欣
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領???
備考資料預約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有