正例、反例與變式傻傻分不清

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-23 16:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、不同版本的考察

在心理學中，對概念的學習是也應當要合理利用變式，變式指的從不用角度和方法組織感性材料，使非本質屬性變化，突出事物本質屬性的方法，它可幫助學生更準確地掌握概念。簡單來說，就是“變換非本質特征，本質特征不變”。變式概念較為統(tǒng)一，但就變式是提供正例還是反例有不一樣的說法，現(xiàn)有的版本教材中有兩種：

說法一：變式指的是正例中的一種特殊形式。

在列舉正例時，通常不僅要列舉“典型例證”，還應注意列舉“變式”。典型例證往往是人們熟悉的、常見的例子，因此容易辨認。如燕子、鸚鵡等都是“鳥”概念的典型例證。變式是指具備全部關鍵特征，但在無關特征方面有所變化的正例。如企鵝、鴕鳥以及人工飼養(yǎng)的雞、鴨等，由于它們喪失了飛翔能力，因而常被認為不是鳥，但它們具備鳥類動物的全部關鍵特征，而不會飛翔只是“鳥”概念的無關特征，因此，它們屬于鳥類動物的變式。

【牛刀小試】

1.(單選題)在幾何中講解三角形的“高”的概念時，要運用變式。變式是指( )，使學生逐漸理解概念的真正含義。

A.本質特征、非本質特征不變

B.本質特征、非本質特征都變

C.本質特征、非本質特征都不變

D.本質特征不變、非本質特征變

1.【答案】D。解析：本題考查變式的概念。變式指概念的正例在無關特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征，從而構成的表現(xiàn)形式不同的例證。D項正確。

2.(單選題)直觀時運用變式方法的目的是( )。

A.激發(fā)興趣 B.引起注意

C.豐富想象 D.區(qū)分本質與非本質的特征

2.【答案】D。解析：本題考察變式的概念。變式是指概念的正例在無關特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征，從而構成的表現(xiàn)形式不同的例證。直觀時運用變式方法的目的是區(qū)分本質與非本質的特征，以突出本質特征。D項正確。

3.(單選題)王老師在講“果實”這個概念時，列舉了蘋果、花生等可食果實的例子，也列舉了棉籽、橡樹籽等不可食果實的例子。這種教學方法稱為( )。

A.變式 B.范式 C.原型 D.演繹

3.【答案】A。解析：本題考查變式法的概念。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質特征。題干中王老師講授“果實”概念時既選用可食用的(如蘋果)，又選用不可食用的(如棉籽)，通過改變能否食用的無關特征，突出果實的本質特征，運用了變式法。A項正確。

B項：范式從本質上講是一種理論體系、理論框架。與題干不符，排除。

C項：原型是指對問題解決起啟發(fā)作用的事物。與題干不符，排除。

D項：演繹是從一般到特殊或具體的推理過程。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

4.(判斷題)變式的有效性并不在于運用變式的數(shù)量，而取決于材料呈現(xiàn)方式的典型性和代表性。( )

4.【答案】√。解析：本題考查變式的相關知識。變式指概念的正例(肯定例證)在無關特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征，從而構成的表現(xiàn)形式不同的例證。變式的有效性并不在于運用變式的數(shù)量，而取決于材料呈現(xiàn)方式的典型性和代表性。

說法二：變式指正例和反例。

在講解概念時，提供變式的方法有兩種。一是保持本質屬性不變，變化非本質屬性，即舉正例。如學生學習鳥的概念時，向其呈現(xiàn)燕子、麻雀、鴕鳥、企鵝、雞、鴨等鳥類動物。二是保持非本質屬性不變，變化本質屬性，即舉反例。如學習鳥的概念時，向其呈現(xiàn)蝴蝶、蜜蜂、蝙蝠等動物。

【牛刀小試】

1.(單選題)教師在講“鳥是有羽毛的動物”的概念時，列舉會飛的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂等動物來幫助學生理解鳥的本質特征。這種教學運用了( )的教學法。

A.變化 B.改變 C.變式 D.突出

1.【答案】C。解析：本題考查的是變式的含義。變式是指，概念的正例在無關特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征，從而構成的表現(xiàn)形式不同的例證。題干中，教師在講“鳥是有羽毛的動物”的概念時，列舉會飛的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂等動物，這是在變換是否會飛這個非本質特征，從而突出有羽毛這個本質特征，采用了變式。C項正確。

2.(單選題)在學習“哺乳動物”的概念時，列舉“鯨魚、海豚、鴨嘴獸”，是運用了知識概括的( )。

A.反例 B.比較 C.歸納 D.變式

2.【答案】D。解析：本題考查的是進行知識概括的方式。變式是指概念的正例(肯定例證)在無關特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征，從而構成的表現(xiàn)形式不同的例證。題干中哺乳動物的主要特征是恒溫胎生、體內(nèi)有膈，鯨魚、海豚、鴨嘴獸都符合這種關鍵特征，不同的是鯨魚、海豚生活在水中、鴨嘴獸會游泳，這些都是非關鍵特征，但它們?nèi)允遣溉閯游?。D項正確。

A項：反例是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關鍵特征的例證。而題干中的實例都是為了突出哺乳動物的本質特征：恒溫胎生，體內(nèi)有膈。與題干不符，排除。

B項：比較，就是區(qū)分事物的異同，它是概括過程中區(qū)分一般對象與特殊對象及本質因素與非本質因素的必要條件。與題干不符，排除。

C項：歸納是由具體事物歸納出一般規(guī)律的推理過程，即由特殊到一般。與題干不符，排除。

故正確答案為D。