2022安徽中小學教師招聘考試備考139：課程資源

http://anhui.hteacher.net 2022-02-23 09:20 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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定義	課程資源是課程設計、編制、實施過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和
	廣義的課程資源	有利于實現(xiàn)課程目標的一切因素
	狹義的課程資源	形成教學內容的直接來源
	教材是課程資源的核心和主要組成部分
定義	依據(jù)	類型	主要內容/td>
	空間分布	校內課程資源	如教師、學生、學校文化、教材、設施設備等
		校外課程資源	如家庭資源、社會資源、自然資源等
	存在方式	校內課程資源	如教師、學生、學校文化、教材、設施設備等
		隱性課程資源	以潛在方式對教育教學活動施加影響；如校風、社會風氣、師生關系、家庭氛圍等
	存在形態(tài)	物質形態(tài)的課程資源	如風景名勝、文物古跡
		精神形態(tài)的課程資源	如社會生活方式、價值規(guī)范、人際關系
	功能特點	素材性資源	直接作用于課程并成為課程的要素，如知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
		條件性資源	與課程實施有關的人、財、物、地等
	物理特性和呈現(xiàn)方式	文字課程資源、實物課程資源、活動課程資源、信息化課程資源
新課程資源：綜合實踐活動課	界定	中小學綜合實踐活動課程指導綱要》規(guī)定：“綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程體系的重要組成部分。該課程由地方統(tǒng)籌管理和指導，具體內容以學校開發(fā)為主，自小學一年級至高中三年級全面實施。” 所謂綜合實踐活動，主要指以學生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程
	內容	研究性學習、社區(qū)服務于社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育
	特點	綜合性、自主性、生成性、開放性、實踐性

【試題示例】

1.【單選】綜合實踐活動課程的主要內容包括( )。

A.信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育

B.信息技術教育、合作性學習、社會實踐、勞動技術教育

C.勞動技術教育、社區(qū)服務、研究性學習、合作性學習

D.信息技術教育、合作性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育

1.【答案】A

【解析】本題考查的是綜合實踐活動課的內容。綜合實踐活動課程的內容主要包括信息技術教育、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育和研究性學習。故本題選A。

2.【多選】根據(jù)課程資源的功能特點，可以把課程資源劃分為( )。

A.精神性課程資源 B.物理性課程資源

C.素材性課程資源 D.條件性課程資源

2.【答案】CD

【解析】本題考查的是課程資源的分類。根據(jù)課程資源的功能特點，課程資源可分為素材性課程資源和條件性課程資源。按課程資源的存在形態(tài)分：物質形態(tài)的課程資源、精神形態(tài)的課程資源。故本題選CD。

3.【判斷】在高中階段，綜合實踐活動屬于選修課程。 ( )

3.【答案】×

【解析】《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》規(guī)定：“綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程體系的重要組成部分。該課程由地方統(tǒng)籌管理和指導，具體內容以學校開發(fā)為主，自小學一年級至高中三年級全面實施。”故本題錯誤。