2022安徽中小學教師招聘考試備考113:德育原則

http://anhui.hteacher.net 2022-02-16 14:53 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

概念	根據(jù)教育目的、德育目標和德育過程規(guī)律提出的指導德育工作的基本要求
我國中小學主要的德育原則
原則	定義	貫徹要求
導向性/ 方向性	進行德育時要有一定的理想性和方向性，指導學生向正確的方向發(fā)展	（1）堅定正確的政治方向；（2）符合新時期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求；（3）要把德育的理想性和現(xiàn)實性結(jié)合起來
疏導/ 循循善誘	進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上	（1）講明道理，疏導思想；（2）因勢利導，循循善誘；（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育
尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合/ 嚴慈相濟	把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結(jié)合起來馬卡連柯：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”	（1）愛護、尊重和信賴學生；（2）要求教育者對學生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴寬適度；（3）教育者要從學生的年齡特征和品德發(fā)展狀況出發(fā)，提出適度的要求，并堅定不渝地貫徹到底
教育的一致性與連貫性	有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行	（1）要統(tǒng)一學校內(nèi)部各方面的教育力量；（2）要統(tǒng)一學校、家庭和社會各方面的教育影響（三位一體）；（3）對學生進行德育要有計劃、有系統(tǒng)地進行
因材施教	從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育	（1）深入了解學生的個性特點和內(nèi)心世界；（2）根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育
集體教育和個別教育相結(jié)合/平行教育	教育者要善于組織和教育學生熱愛集體，并依靠集體教育每個學生，同時通過對個別學生的教育，來促進集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機地結(jié)合起來	（1）建立健全的學生集體，在建立集體的過程中，教育者不僅要注意集體的組織和管理，更要注意集體意識、集體輿論的培養(yǎng)；（2）開展豐富多彩的集體活動，充分發(fā)揮學生集體的教育作用。教育者要引導學生積極參與集體生活，培養(yǎng)集體主義觀念和情感；（3）加強個別教育，并通過個別教育影響集體，增強集體的生機和活力，將集體教育和個別教育辯證統(tǒng)一起來
依靠積極因素，克服消極因素/ 長善救失	依靠、發(fā)揚學生自身的積極因素，調(diào)動學生自我教育的積極性，克服消極因素，以達到長善救失的目的	（1）要“一分為二”地看待學生；（2）發(fā)揚積極因素，克服消極因素；（3）引導學生自覺評價自己，進行自我教育
知行統(tǒng)一/課堂與生活相結(jié)合/理論聯(lián)系實際/理論與生活相結(jié)合	德育要引導學生把課堂道德理論學習與課外生活實踐結(jié)合起來，把提高道德認識與養(yǎng)成行為習慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致	（1）加強理論教育，提高學生的思想道德認識；（2）組織和引導學生參加社會實踐，通過實踐活動加深認識，增強情感體驗，養(yǎng)成良好的行為習慣；（3）對學生的評價和要求要堅持知行統(tǒng)一的原則；（4）教育者要以身作則，嚴于律己，言行一致
靈活施教	德育要因人、因時、因境不同，有的放矢地提出不同的德育要求	（1）德育的要求和方法要適應(yīng)學生的年齡特征、個人特點及現(xiàn)有的道德水平；（2）德育要考慮施教的最佳時間點；（3）教師要考慮教育情景，創(chuàng)設(shè)好的情景讓學生更好地接受德育要求
正面教育與紀律約束相結(jié)合	既要正面引導，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結(jié)合起來	（1）堅持正面教育原則，以科學的理論、客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主的方法教育和引導學生；（2）堅持擺事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺；（3）建立健全學校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理，認真執(zhí)行，督促學生約束自己的行為

【試題示例】

1.【單選】進行德育時，要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。這體現(xiàn)了德育的( )。

A.疏導原則 B.因材施教原則

C.導向性原則 D.一致性和連貫性原則

1.【答案】C

【解析】本題考查的是導向性原則。導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。故本題選C。

2.【單選】陶行知說：“松樹和牡丹花需要的肥料不同，你用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死;反之，你用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹受不了，會被燒死。”這一思想體現(xiàn)( )德育原則。

A.導向性 B.知行統(tǒng)一

C.因材施教 D.一致性

2.【答案】C

【解析】本題考查的是因材施教原則。因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。題干中，陶行知先生以“松樹與牡丹”為例，形象生動地闡明了如果不“因材施教”帶來的問題，還肯定了“因材施教”的價值。故本題選C。

3.【多選】德育原則是教師對學生進行德育必須遵循的基本要求，包括( )原則。

A.情感陶冶與實踐鍛煉相結(jié)合 B.集體教育與個別教育相結(jié)合

C.知行統(tǒng)一 D.正面引導與紀律約束相結(jié)合

3.【答案】BCD

【解析】本題考查的是德育原則。德育原則包括：導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則、知行統(tǒng)一原則、長善救失原則、正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則、集體教育與個別教育相結(jié)合原則等。故本題選BCD。