教師資格證筆試小學音樂科二教案的基本內容

④范例法

范例法是將典型的音樂作為范例呈現，范例展示的是“個別”的特性。范例教學法通常需要先確定一個專題，然后圍繞專題選擇范例，教學過程就是對范例的分析、研究，找出規(guī)律，總結特點。

2.新課程音樂教學法

①趣味——愉快教學法

該教學法是一種快樂的學習方式，讓兒童在“玩中學，樂中學”。

基本結構：引趣—活動(游戲)—愉悅體驗—積累知識經驗

②生成——情景教學法

這是根據自然發(fā)生的或課堂上的情境，即不是按照既定的教學方案，也不是根據教材內容，而是根據自然環(huán)境或課堂發(fā)生的未預料到的突發(fā)事件，利用自然產生的有利時機進行的即興教學。

基本結構：自然環(huán)境——即興教學——擴展知識

③合作——和諧教學法

該教學法是通過學生之間、師生之間的密切合作，在互相交流、溝通的基礎上，形成融洽和諧的氛圍，師生共同完成教學任務。

基本結構：引入課題——合作交流——獲得共識

④探究——發(fā)現教學法

該教學法是基于研討解決問題的一種自主學習的教學方法。

基本結構：提出問題——自由探索——答疑——歸納

推薦閱讀：

教師資格準考證打印入口

責任編輯：張欣

教師教育網教育信息網人事考試網

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑怎么備考?

沖刺資料領??？

咨詢

資格證信息

備考資料