幼兒教師招聘考試碎片化知識(shí)18:幼兒園課程的特點(diǎn)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-01 14:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒園課程的特點(diǎn)

1.過程性和經(jīng)驗(yàn)性

幼兒園課程就是引導(dǎo)兒童獲取有益經(jīng)驗(yàn)的過程。對(duì)于年幼兒童來說，學(xué)習(xí)就是行動(dòng)、就是游戲、就是做能做的事。幼兒園課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，就是讓兒童在一日生活過程中，做適宜的事;為兒童創(chuàng)造條件、創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境，引導(dǎo)兒童多感官地投入活動(dòng)過程，去嘗試和表現(xiàn);直接經(jīng)歷生活、游戲等各種活動(dòng)過程，積累直接經(jīng)驗(yàn)，獲得發(fā)展。

2.啟蒙性和潛在性

學(xué)前兒童對(duì)世界充滿好奇心和求知欲，幼兒園課程回應(yīng)兒童的心靈世界，為兒童求知、探索創(chuàng)造條件，刺激、引導(dǎo)他們通過與環(huán)境材料、與教師和同伴相互作用，開啟幼兒的智慧和心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。這種環(huán)境的作用、教師和同伴的潛移默化影響都體現(xiàn)了幼兒園課程的潛在性或隱藏性，與中小學(xué)課程有極大的不同。

3.生活化和游戲性

幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要，決定了幼兒園教育的保教合一。兒童在生活中學(xué)生活、在交往中學(xué)交往、在做人中學(xué)做人，是尊重兒童生命的存在和成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求。課程內(nèi)容要來自幼兒的生活，課程實(shí)施更要貫穿于幼兒的生活。游戲是幼兒的天性，游戲課程與之相吻合，可使兒童在沒有壓力、自由自主的情況下，生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，并獲得愉快的情感體驗(yàn)。在幼兒園課程中，“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。幼兒的游戲中蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值，能讓幼兒在其中生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。

【日積月累·單選】非常重視環(huán)境和教師對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響，體現(xiàn)了幼兒園課程的( )特點(diǎn)。

A.整合性和靈活性 B.過程性和經(jīng)驗(yàn)性

C.生活化和游戲性 D.啟蒙性和潛在性

【答案】D