教師資格教育教學(xué)知識與能力知識與技能的學(xué)習(xí)試題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-20 16:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題

1.【答案】A

【解析】本題考查的是符號學(xué)習(xí)。符號學(xué)習(xí)又稱表征學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義。符號學(xué)習(xí)的心理機(jī)制是符號和它們所代表的事物或觀念在學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立相應(yīng)的等值關(guān)系。題干中的話語都是事實性知識。故本題選A。

2.【答案】D

【解析】本題考查的是概念學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)是指學(xué)會認(rèn)識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征作出反應(yīng)。故本題選D。

3.【答案】B

【解析】本題考查的是變式的概念。所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無，以便突出本質(zhì)屬性。題干的描述符合變式的定義。故本題選B。

4.【答案】A

【解析】本題考查的是變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。題干中教師舉兩個正例的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩種鳥的本質(zhì)屬性是一致的，不同的是它們的非本質(zhì)屬性，這個過程叫做變式。故本題選A。

5.【答案】D

【解析】本題考查的是實物直觀。實物直觀是指通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。題干中的實地參觀考察屬于實物直觀。故本題選D。

6.【答案】B

【解析】本題考查的是心智技能。心智技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。心智技能的特點：對象具有觀念性;執(zhí)行具有內(nèi)潛性;結(jié)構(gòu)具有簡縮性。閱讀動的是腦中的觀念想法，這體現(xiàn)了對象具有觀念性;在思考過程中，別人看不到，這體現(xiàn)了執(zhí)行的內(nèi)潛性;閱讀可默讀，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)具有簡縮性。而跑步、唱歌、寫字屬于操作技能。故本題選B。

7.【答案】B

【解析】本題考查的是知識學(xué)習(xí)的影響因素。影響知識掌握的主要因素包括：(1)學(xué)習(xí)的主動積極性。(2)有關(guān)知識的準(zhǔn)備。(3)心智技能的掌握。(4)教材結(jié)構(gòu)。其中，學(xué)習(xí)的主動積極性是影響知識學(xué)習(xí)的首要條件。只有學(xué)習(xí)的主動積極性高，才可能取得良好的掌握效果。故本題選B。

8.【答案】D

【解析】本題考查的是原型內(nèi)化。原型內(nèi)化，即智力活動的原型向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程。該階段開始借助言語來對觀念性對象進(jìn)行加工，是原型在學(xué)習(xí)者頭腦中轉(zhuǎn)化為心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的過程，是心智技能的完成階段。故本題選D。

9.【答案】A

【解析】本題考查的是高原現(xiàn)象。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。A選項只出現(xiàn)在操作技能的學(xué)習(xí)中，是錯誤的。故本題選A。

10.【答案】C

【解析】本題考查是動作技能。操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。操作技能的特征包括動作對象的物質(zhì)性(客觀性)、動作進(jìn)行的外顯性、動作結(jié)構(gòu)的展開性。吹拉彈唱屬于動作技能。故本題選C。

11.【答案】A

【解析】本題考查的是操作技能形成階段。操作技能形成共經(jīng)歷以下四階段：操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練。故本題選A。

12.【答案】A

【解析】本題考查的是操作技能的形成階段。操作技能的形成階段包括操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練。其中，操作定向即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立操作活動的定向映象的過程。題干中教師先向?qū)W生示范，學(xué)生尚未開始動作，說明處在操作定向階段，教師的行為是為了幫助學(xué)生建立動作映象。故本題選A。

13.【答案】D

【解析】本題考查的是操作技能的形成階段。操作技能的形成階段包括操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練。操作熟練階段所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動化。故本題選D。

14.【答案】C

【解析】本題考查的是高原現(xiàn)象。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。故本題選C。

15.【答案】A

【解析】本題考查的是概念學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)是指掌握概念的一般意義，其實質(zhì)是掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征。故本題選A。

二、簡答題

1.【參考答案】

(1)準(zhǔn)確地示范與講解;

(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí);

(3)充分而有效的反饋;

(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺。