教師資格教育教學(xué)知識(shí)與能力知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)試題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-20 16:16 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.“人類是地球上所有物種中智商最高的一種物種”、“孔子是中國(guó)古人中最具有影響力的人之一”，這屬于奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)分類中的( )。

A.符號(hào)學(xué)習(xí) B.概念學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí) D.規(guī)則學(xué)習(xí)

2.掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)稱為( )。

A.規(guī)范學(xué)習(xí) B.符號(hào)學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí) D.概念學(xué)習(xí)

3.在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)用( )，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理 B.變式

C.概念 D.教材結(jié)構(gòu)

4.教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，分別以布谷鳥(niǎo)、鴕鳥(niǎo)為例，證明會(huì)不會(huì)飛不是鳥(niǎo)的本質(zhì)屬性，這是在為學(xué)生提供( )。

A.變式 B.比較

C.正例與反例相結(jié)合 D.反例

5.歷史老師帶領(lǐng)學(xué)生到黃埔軍校舊址學(xué)習(xí)第一次國(guó)共合作，這種教學(xué)方法是( )。

A.意念直觀 B.模象直觀

C.言語(yǔ)直觀 D.實(shí)物直觀

6.下列屬于心智技能的是( )。

A.跑步 B.閱讀

C.唱歌 D.寫(xiě)字

7.知識(shí)的學(xué)習(xí)受到許多因素的影響，其中( )是影響知識(shí)學(xué)習(xí)的首要條件。

A.有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備 B.學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性

C.心智技能的掌握 D.教材結(jié)構(gòu)

8.心智技能是一種借助于內(nèi)部語(yǔ)言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)，心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程稱為( )。

A.原型反向 B.原型重建

C.原型想象 D.原型內(nèi)化

9.下列關(guān)于“高原現(xiàn)象”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.只出現(xiàn)在操作技能的學(xué)習(xí)中

B.是技能形成過(guò)程中練習(xí)成績(jī)暫時(shí)停止上升或下降的現(xiàn)象

C.學(xué)習(xí)的熱情下降、身體過(guò)度疲勞都可能導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生

D.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法有助于克服這一現(xiàn)象

10.吹拉彈唱屬于( )。

A.識(shí)記技能 B.心智技能

C.動(dòng)作技能 D.認(rèn)知技能

11.操作技能形成的第二階段為( )。

A.操作模仿 B.操作定向