逆襲考生需要掌握的說課秘籍

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-28 16:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

眾所周知，在日趨激烈的教師招聘考試中，筆試成績與面試成績在最后的權(quán)重或為5:5，或為6:4?？忌诓橥旯P試成績后，往往也是喜憂參半，成績優(yōu)勝者寡，成績排后者眾。熟悉教師面試的考生都知道，我們面試的入圍人數(shù)與招考人數(shù)之比例，通常為1：3，也有少數(shù)地方根據(jù)人數(shù)定位1：1.5或1：2。

成績居后的逆襲考生往往在對待面試時舉步維艱，如何成功地把握最后的面試，讓你后來者居上逆襲上岸，一直是千萬考生心里永恒的痛，今天我們就帶領(lǐng)大家破解謎團，抵達勝利的彼岸。

01“認清差距與優(yōu)勢”：正確認識自己的處境

當筆試成績公布之后，招生單位通常會在人力資源或者教育局網(wǎng)站公布進入面試的考生的名單。這時候的考生需要認真分析一下自己在入選名單中的名次，無論是前面名次還是后面的名次，都要對自己有一個正確的認識。

也許你恰巧就是本文所說的成績居后的逆襲考生，對于這類考生而言，更要認真分析一下與前面考生的差距分數(shù)有多大。也許差距1-2分，也許差距4-5分，也許差距僅有0.1分。無論哪一種情況，要擺正自己的應(yīng)試心態(tài)，想想自己可能是外向、聲音洪亮、自信滿滿的考生，一定不能自亂陣腳地陷入“長他人志氣，滅自己威風(fēng)”的怪圈，也不要去盲目地去打聽別人的情況。

你需要做的是調(diào)節(jié)自己的情緒，多想想自己怎么最大程度低把面試的分數(shù)提上去，這些是心理準備的必要條件。

02“把握教材與時間”：正確分析自己的說課

(一)確定教材信息中隱含的“版本與學(xué)段”

考生在接到面試通知書后，一定要迅速看清楚面試通知書上所指定的教材信息，通常有兩種情況：一為指定具體的某一版、某一年級的上或下冊課本，如小學(xué)數(shù)學(xué)五年級人教版、青島版、北師大版;二為不指定具體課本的教材信息，如本地在校學(xué)生用書高年級課本、三到六年級現(xiàn)行課本，這樣的教材表述會增加備考復(fù)習(xí)的范圍，需要耐心應(yīng)對。在教材原本明確之后，如果經(jīng)濟和人脈可以的考生，最好想辦法弄來相關(guān)年級課本的教師用書或者教師上課的教案，這對于理解教材無疑是如虎添翼。

(二)確定考試時間與說課時間中的“細節(jié)與亮點”

1、考試時間：逆襲考生需要仔細閱讀面試通知書中所給予的考試時間，通常有5分鐘、6分鐘、8分鐘、10分鐘、15分鐘之分，以10分鐘說課的要求居多。備考時間則有20分鐘、30分鐘、40分鐘、1小時之分，以30分鐘備考居多。明確考試時間之后，要仔細留意考試的具體時間是幾月幾號，看清楚是早上幾點前要你去報到候考，通常時間會在7點前就要趕到，所以要提前規(guī)劃線路，不能遲到影響考試。

2、說課時間：逆襲考生需要明確說課由說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六方面組成，如果按照最?？嫉?0分鐘說課而言，時間大致劃分為開場白(30秒)、說教材(1分30秒)、說學(xué)情到學(xué)法(1分鐘)、說教學(xué)過程(5分鐘)、說板書設(shè)計(30秒)，總時間保持在8分30秒左右。

03“掌握核心與亮點”：正確把握“考官”的心理

在掌握了教材與考試時間信息的基礎(chǔ)上，作為逆襲考生的你，需要在以下方面重點突破：

(一)語言流暢與抑揚頓挫：給考官一個打高分的“印象”

說課內(nèi)容是由說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六方面組成，在逆襲考生進入考場說課時，為了取得考官的好印象，需要保證自己的六說內(nèi)容整體保持語言流暢、抑揚頓挫。

具體表現(xiàn)在兩方面：其一，是六說中的連接語的句子要真正起到過渡自然、換氣調(diào)音的作用;其二，每一說中的句子與句子之間，詞語與詞語之間要做到輕重結(jié)合、音調(diào)抑揚頓挫的變化，同時巧妙地把手勢加在一些需要重點強調(diào)的地方，以此來突出聲音的亮點，讓自己給考官留下好的印象。要想達到這些效果，逆襲考生需要做到前四說不能卡頓、后兩說在合理范圍內(nèi)適當停頓即可。

(二)重點突出與亮點紛呈：給自己一個想逆襲的“法寶”

要想取得好成績，最關(guān)鍵的部分是說教學(xué)過程這方面，這一定是考官著重聽的地方。

因此，在逆襲考生進入這個部分時，要在導(dǎo)入部分做到“人無我優(yōu)”，最好要用如歌曲、故事、詩詞等容易引起考官重視的方式進行導(dǎo)入，從而達到“課未始，興已濃”的效果。

同時要在最核心的新授部分做到層次分明、重點邏輯突出，讓考官心悅誠服。還要在鞏固練習(xí)與作業(yè)方面做到因材施教、分層練習(xí)與作業(yè)。這些效果如果都考慮到了，一定會撥開云霧見陽光。

04“把握分類與效率”：努力突破最后的成功

(一)劃分教材內(nèi)容，各個擊破

當逆襲考生第一篇說課稿已經(jīng)能夠熟練背誦之后，接下來要做的是重點劃分自己的教材內(nèi)容，如數(shù)學(xué)可以分為代數(shù)、幾何、數(shù)學(xué)廣角、圖形分析，美術(shù)可以分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索，音樂可以分為演唱課與欣賞課，化學(xué)可以分為實驗與非實驗等。這些教材的劃分，可以有針對性地調(diào)整自己的備課中新授部分的思路，從而做到有的放矢。

(二)縮短備課時間，高效備考

逆襲考生要根據(jù)備課時間，逐步由1小時備課到考試要求的30分鐘備課，再到20分鐘、10分鐘備課，以此來不斷提高自己的備課效率與說課的熟練程度，從而在每一次說課中有一次的效率和收獲。