贛美版美術(shù) 五年級(jí) 上冊(cè) 第2課《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》

http://m.shoucloud.cn 2021-09-28 16:34 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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開場(chǎng)語

各位評(píng)委老師，大家好!

我是報(bào)考小學(xué)美術(shù)的x號(hào)考生，我今天說課的題目是《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》，下面，我將著重從教學(xué)背景、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)四個(gè)環(huán)節(jié)來談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

教學(xué)背景

首先，說教學(xué)背景：

《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》是江西美術(shù)出版的小學(xué)教材第9冊(cè)第2課，本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的目的是激發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)各樣路的造型，通過觀察家鄉(xiāng)、繪畫作品、攝影作品中的路，引導(dǎo)學(xué)生合作探究路的近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛等透視變化規(guī)律，感受造型表現(xiàn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，并加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)技能的提高，在教學(xué)過程中，著重培養(yǎng)學(xué)生用多種方法進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神以及激發(fā)學(xué)生對(duì)美好家鄉(xiāng)的熱愛。

【梅姐溫馨提示】該段內(nèi)容為教材的簡(jiǎn)要分析。

本課所面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童處于想象力和創(chuàng)造力非常豐富、活躍的階段，但是他們對(duì)于路的透視變化管理還難以理解，為了能夠讓學(xué)生對(duì)本科內(nèi)容進(jìn)行掌握，我將帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，觀察學(xué)校前面的路，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分辨能力，結(jié)合這一學(xué)齡特點(diǎn)，我確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)如下：

知識(shí)與技能目標(biāo)：了解平行透視的相關(guān)知識(shí)，并學(xué)習(xí)透視變化的規(guī)律。

過程與方法目標(biāo)：通過觀察學(xué)校前面的路，結(jié)合所學(xué)的透視知識(shí)，運(yùn)用水彩筆畫出路的造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過觀察家鄉(xiāng)路的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好家鄉(xiāng)的熱愛。

本課的重點(diǎn)是用繪畫的形式表現(xiàn)路的透視規(guī)律。

本課的難點(diǎn)是能夠正確的畫出路的透視圖。

【梅姐溫馨提示】該說課的方法為直接說出該學(xué)段學(xué)生的情況，用“結(jié)合這一學(xué)齡特點(diǎn)”這一過渡語，轉(zhuǎn)入到三維目標(biāo)和重難點(diǎn)的內(nèi)容上來。

教學(xué)評(píng)價(jià)

根據(jù)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我會(huì)合理的運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià)，使學(xué)生每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都可以得到學(xué)生成果的反饋：比如，在教學(xué)過程總，學(xué)生欣賞觀察路的圖片，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回答：“圖片中路有哪些特點(diǎn)呢?”學(xué)生回答后，我會(huì)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，再采用啟發(fā)式教學(xué)法、探究與互動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)路的透視變化規(guī)律，使學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的認(rèn)知有一個(gè)從簡(jiǎn)單逐漸向難過渡的過程，并根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)的調(diào)整課程計(jì)劃。

在評(píng)價(jià)方法上，我會(huì)采用自評(píng)、互評(píng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)彼此的學(xué)習(xí)成果，并對(duì)練習(xí)成果進(jìn)行座談式評(píng)價(jià)，這樣可以調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，有助于形成較為熱烈的課堂氣氛。

【梅姐溫馨提示】教學(xué)評(píng)價(jià)比較適合于說課時(shí)間比較長(zhǎng)的地方，考試在10分鐘以內(nèi)的，建議不說。

教學(xué)設(shè)計(jì)

下面談?wù)勎业慕虒W(xué)設(shè)計(jì)：

為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的課程設(shè)計(jì)要注重人文關(guān)懷和學(xué)生體驗(yàn)，我將遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，主要采用演示法、直觀教學(xué)法、情景教學(xué)法并輔以多媒體進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流、自主探究中通過觀察、比較、嘗試?yán)L畫去體驗(yàn)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)、形成能力，并通過評(píng)價(jià)激勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的求知欲，為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我將把教學(xué)過程分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

【梅姐溫馨提示】：該說課稿的教學(xué)設(shè)計(jì)即我們所說的教學(xué)過程環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

因?yàn)榕d趣是最耗的老師，所以教學(xué)一開始，我會(huì)以“家鄉(xiāng)的路”為話題，進(jìn)行簡(jiǎn)短聊天后，并播放家鄉(xiāng)路的圖片，如：縣城的大道、我們學(xué)校前面的路、家鄉(xiāng)的小路，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，同時(shí)，引出本課的話題——《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》。

第二環(huán)節(jié)：引導(dǎo)啟發(fā)，探索新知

首先，出示一組具有代表性的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片中路的形狀，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活思考：“圖片中的路為什么一頭寬、一頭窄，最后消失在一點(diǎn)呢?”然后請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行討論分析，我做引導(dǎo)，并及時(shí)的給予提示，師生共同總結(jié)出近大遠(yuǎn)小透視變化的規(guī)律。

其次，引導(dǎo)學(xué)生觀察路的畫面，探討分析出近大遠(yuǎn)小之外還有什么畫面現(xiàn)象。

再次，根據(jù)分析的透視規(guī)律，邊探究邊畫出教室前小路的基本示意圖。

在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，力求達(dá)到玩中獲知，樂中得識(shí)。

第三環(huán)節(jié)：自主探究，積極體驗(yàn)

首先，我會(huì)問學(xué)生：“你能用今天所學(xué)的透視知識(shí)，畫出我們學(xué)校前面的路嗎?”然后讓學(xué)生討論分析作畫的步驟，我會(huì)用激勵(lì)性的語言肯定學(xué)生的思考成果，并帶領(lǐng)學(xué)生走出教師，觀察學(xué)校前面的路，要求學(xué)生用鉛筆或者是水彩筆在A4的白卡紙上作畫，并在學(xué)生自主創(chuàng)作的過程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)的解答他們?cè)趧?chuàng)作中遇到的問題。

第四環(huán)節(jié)：展示欣賞，評(píng)價(jià)作品

當(dāng)學(xué)生作品完成時(shí)，我將組織學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)自評(píng)，并鼓勵(lì)大家把自己的作品進(jìn)行展示，并介紹自己的作品，發(fā)表自己的設(shè)計(jì)思路和想法，同時(shí)也請(qǐng)其他的同學(xué)發(fā)表對(duì)作品的看法，在最后會(huì)舉行“我最喜歡的路”的選舉活動(dòng)，與學(xué)生共同選出幾幅大家最喜歡的作品，這樣每個(gè)學(xué)生都能成為課堂的參與者，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體會(huì)成功的喜悅，從而更加得喜歡美術(shù)課。

第五環(huán)節(jié)：擴(kuò)展總結(jié)，升華提高

為了學(xué)生對(duì)本堂課有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，在課程結(jié)束之末，我將采用“茶話會(huì)式”的交流方式，請(qǐng)學(xué)生說說自己在本課中的收獲，在結(jié)尾我將對(duì)本課學(xué)生的表現(xiàn)及課堂的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并希望學(xué)生在回家的路上對(duì)經(jīng)過的路再次的進(jìn)行觀察，使所學(xué)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活有一個(gè)更結(jié)合。

【梅姐溫馨提示】五個(gè)標(biāo)注紅色的，即為我們的教學(xué)流程：導(dǎo)入、新授、練習(xí)、展評(píng)、小結(jié)環(huán)節(jié)，考生靈活的設(shè)置成了五組八個(gè)字的標(biāo)題，其實(shí)可以起到醒目的效果。SO，不妨你也設(shè)計(jì)一組屬于你的個(gè)性流程標(biāo)語。

教學(xué)體會(huì)

最后，說說我的教學(xué)體會(huì)。

本課在《新課標(biāo)》的指導(dǎo)下，并結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，從基本知識(shí)到基本技能，從易到難，階梯式層層遞進(jìn)，將會(huì)比較成功的突破重難點(diǎn)，同時(shí)在本課中講采用民主開放式的教學(xué)模式，比如：帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，觀察教室前，校園里的路，在開放學(xué)生視野的同時(shí)，從而提高學(xué)生的觀察、分析能力。本課還通過自主探究、合作交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的主體合作意識(shí)，使學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體會(huì)沒，在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)作美，真正的實(shí)現(xiàn)知識(shí)與審美能力的提高。