教師資格證結構化面試經典題及答案

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-14 10:53 中國教師資格網 [您的教師考試網]

同學們，教師資格考試面試還有2天就要開始啦，你們都做好準備了嗎，下面為大家注本了2道結構化面試題，希望大家給大家提供幫助呀。

你制定了一份班規(guī)，同學們卻不以為然。作為班主任，你怎么辦?

【參考答案】

學生是發(fā)展中的人，身心發(fā)展還不成熟，需要教師引導，對于自己不喜歡或不能接受的事物容易出現(xiàn)明顯的抵觸情緒。面對這種情況，我會反思學生不以為然的原因，以及在班規(guī)的制定過程中是否忽略了學生的實際情況，然后了解學生的興趣愛好，掌握學生的需要，進行相應地修正。

第一，找到班干部和學生代表認真詢問大家對班規(guī)不以為然的原因，如果是對我有意見，則告訴學生希望他們能理解我的用意，并了解他們對我的看法或建議，適當?shù)亟蛹{同學們的意見;如果是對班規(guī)內容有意見，我會選擇重新制定班規(guī)，走民主化路線，讓大家暢所欲言，共同制定。

第二，將制作好的班規(guī)做成板報或者宣傳告示貼在教室內，提醒學生遵守班規(guī)，并設置試用期限，在此期間如果學生對班規(guī)還存在意見，可以向我提出修改意見，我會酌情進行修改。

第三，自我反思，與學生多交流，了解學生真實的想法，及時跟進班規(guī)的落實情況。同時以身作則，樹立榜樣，獎罰分明，對在紀律、衛(wèi)生、安全等方面表現(xiàn)好的學生給予表揚，倡導學生學習優(yōu)秀行為。

有一個學生平時作業(yè)完成得不錯，但是考試考得不好。作為老師，你怎么辦?

【參考答案】

學生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，同時學生的身心發(fā)展還不成熟，需要教師及時地引導。學生平時作業(yè)完成得不錯，說明學生的學習態(tài)度是端正的、值得肯定的。因此，我會充分了解學生的學習情況，與學生積極溝通，解決這一問題。

第一，對于學生的態(tài)度予以肯定，告訴學生其做得很棒，鼓勵學生繼續(xù)保持這樣的學習態(tài)度。

第二，對考試考不好的原因進行分析，看是學生平時學習方法的問題，還是沒有掌握足夠的考試技巧，幫助學生將考試成績不理想的原因歸到還不夠努力，而不是能力不足，以免學生懷疑自己的能力。

第三，幫助學生制定學習計劃，引導學生按照學習計劃來進行后面的學習，隨時觀察學生的學習狀態(tài)，了解學生的學習進度等。

第四，組織學生建立互幫互助小組，反思并改善自己的教學方法，開展學習交流會，讓同學們分享自己的學習技巧，使全體學生一同進步。

吃午飯時，兜兜不愿吃，還在座位上哭鬧。作為教師，你怎么辦?

【答案要點】

1.明確問題

兜兜吃午飯時不愿吃，哭鬧是不良飲食習慣的問題。作為教師要細心觀察幼兒的飲食習慣，分析可能的原因，有針對性地采取多種措施幫助幼兒改善不良飲食問題。

2.解決問題

(1)解決緊要問題

①我會先與幼兒交流他感興趣的事情，轉移他的注意力，待幼兒情緒穩(wěn)定、停止哭鬧后，詢問幼兒不愿吃的原因。

②關注幼兒。如幼兒是因為身體不舒服，應立即查看幼兒的身體狀況，必要時聯(lián)系保健醫(yī)和幼兒的家長。如果幼兒是因為不喜歡食物而不愿吃，在幼兒情緒穩(wěn)定后，鼓勵幼兒正常進食或者吃他喜歡、能夠吃的食物。

(2)優(yōu)化后續(xù)處理

①組織活動。在日后的教學活動中，我會專門設置關于合理飲食的活動，如蔬菜寶寶營養(yǎng)多等，讓幼兒知曉合理膳食的重要性，養(yǎng)成合理的飲食習慣。

②日后關注。在以后的日常生活就餐中，我會隨時關注幼兒的飲食行為，對于表現(xiàn)好的幼兒進行表揚鼓勵，樹立良好的榜樣，請其他幼兒向其學習。

③家園共育。與兜兜家長及時溝通聯(lián)系，反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時了解幼兒在家的飲食表現(xiàn)，幫助家長樹立正確的育兒觀念和行為，共同促進幼兒健康快樂成長。

以上就是今天的結構化試題，希望同學們可以幫助到大家，希望大家積極備考，早日拿到資格證!

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責任編輯：郭爽