教師招聘筆試幼兒知識：教師職業(yè)道德建設(shè)的具體內(nèi)容及功能

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-06 15:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

孔子說：“不正其身，如正人何”?可見，作為一名合格的教師，需要具一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒具有愛模仿的特點，教師的言行舉止都會成為幼兒效仿的榜樣。因此，幼兒教師必須正人先正己，樹立新型的教育觀與兒童觀，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。對于幼兒教師職業(yè)道德的相關(guān)知識我們主要去掌握幼兒教師職業(yè)道德的內(nèi)容以及教師職業(yè)道德道德的功能這兩個部分。這部分知識點在教師招聘考試中常以單選題，多選題和簡答題的形式出現(xiàn)。

一、幼兒教師職業(yè)道德的內(nèi)容

其內(nèi)容包括以下五個方面，這部分知識點在教師招聘考試中以單選題，簡單題形式進行備考，屬于識記型的知識點，通過以下的表格幫助大家快速記憶。

內(nèi)容	核心要求
1.對待幼兒教育事業(yè)的道德	愛崗敬業(yè)
2.對待幼兒的道德	關(guān)愛幼兒
3.對待幼兒教師集體的道德	團結(jié)協(xié)作
4.對待教師自己的道德	以身作則
5.對待家長的道德	尊重信任

二、教師職業(yè)道德的功能

其具體是指幼兒教師職業(yè)道德對幼兒教師自身、對幼兒、對幼兒教師集體、對社會等多方面的影響，體現(xiàn)在幼兒教師對自身專業(yè)發(fā)展、對幼兒發(fā)展、對幼兒教育事業(yè)及對整個社會發(fā)展進步的重要意義與價值方面，因此可以說，幼兒教師職業(yè)道德有著不同的作用及影響。教師職業(yè)道德的功能在教師招聘考試中常以單選題，多選題的形式考察大家，屬于理解型的知識點。我們可以將其分為兩個部分進行來理解：

(一)幼兒教師職業(yè)道德功能在自身方面的體現(xiàn)。

1.動力功能：具備良好的教師職業(yè)道德規(guī)范，就會做到認真地觀察孩子，了解幼兒的身心發(fā)展特點，滿足幼兒的需求，結(jié)合對教育活動內(nèi)容的分析，制定與幼兒發(fā)展相適宜的教育活動目標。

2.引導(dǎo)功能：教師要提高自身修養(yǎng)，就要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，團結(jié)同事，尊重家長。教師朝著這些方向去做，就是因為師德本身有一個重要的引導(dǎo)功能。

3.調(diào)節(jié)功能：教師職業(yè)道德要求教師要選擇那些對幼兒發(fā)展有益的、對教師教學(xué)能力提升有幫助的事情來做，因此，教師會自覺地利用教師職業(yè)道德規(guī)范去嚴格要求自己，調(diào)整自己的教學(xué)行為，并不斷在調(diào)整中提升自身教育的質(zhì)量水平。

4.評價功能：教師職業(yè)道德不僅是教書育人，同時也是育己，這是一種相互促進的機制，一方面幫助教師在活動中全面地去評價幼兒，更重要的是通過幼兒的評析對自己的工作有了客觀合理的評價。

功能	關(guān)鍵詞	例子
動力功能	主動、自發(fā)去做	大班的王老師發(fā)現(xiàn)男孩子的攻擊性行為頻繁出現(xiàn)，于是上網(wǎng)去查詢有關(guān)攻擊性行為出現(xiàn)的原因及解決措施，并與其他班的老師一起探討該問題。
引導(dǎo)功能	根據(jù)職業(yè)道德的要求去做	張園長在研討會中說到：“加強自身修養(yǎng)是教師職業(yè)道德品質(zhì)的重要內(nèi)容和應(yīng)有要求”。
調(diào)節(jié)功能	調(diào)整、修正自身行為，改善與他人間的關(guān)系	主班老師通過調(diào)節(jié)與副班老師的關(guān)系，形成團結(jié)協(xié)作的教育凝聚力。
評價功能	以職業(yè)道德的標準去分析	星星幼兒園將教師的職業(yè)道德素養(yǎng)作為年終考核教師的一項要求。

(二)幼兒教師職業(yè)道德功能在其他方面的體現(xiàn)。

1.教育功能：教師本身就是教育的手段、教育的素材，如果教師在與幼兒的互動中表現(xiàn)出良好行為示范，關(guān)愛幼兒，團結(jié)同事，所做的這些都能讓幼兒感受到，幼兒通過觀察模仿，就能夠提高自己的行為習(xí)慣，還有待人處世的一些方法等。

2.示范功能：一個社區(qū)的文化氛圍、社會風(fēng)氣會影響到幼兒園，進而影響到孩子。但反過來幼兒園、幼兒園老師的精神風(fēng)貌，也會影響到社區(qū)的環(huán)境。

功能	關(guān)鍵詞	例子
教育功能	榜樣示范	教師用自己團結(jié)合作，關(guān)愛他人的良好行為感染著幼兒，讓孩子學(xué)會分享、互助等親社會行為。
示范功能	社會文化社會風(fēng)氣	張老師為人師表的優(yōu)秀事跡成為了教師們學(xué)習(xí)的典范，進而促進了社會公德的發(fā)展和良好社會風(fēng)氣的形成。

【例題】

荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴而憚，可以為師;蓍艾而信，可以為師;誦說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是( )。

A.品德為師 B.經(jīng)驗為師 C.專業(yè)為師 D.身正為師

【答案】D。解析：本題考查教師職業(yè)道德的內(nèi)容。荀子認為教師必須具備四個條件(而且具有廣博知識這一條還不包括在內(nèi))：一是教師要有尊嚴，能使人敬服;二是教師要有崇高的威信和豐富的教學(xué)經(jīng)驗;三是教師需具備有條理有系統(tǒng)地傳授知識的能力而且不違反師說;四是了解精微的理論而且能解說清楚。ABC選項都有體現(xiàn)，只有D選項沒有體現(xiàn)，故此題選著D選項。