2021年安徽教師招聘考試之心理學各章節(jié)重要的考點/關鍵節(jié)點分析

http://anhui.hteacher.net 2021-02-18 13:49 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

心理學各章節(jié)重點分析

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安徽省教師編制考試從備考內容上可以劃分為五個模塊，其中教育學這一模塊，歷年平均所占分值約為40%，如果加上教師職業(yè)道德和新課程改革這兩個部分的知識點，那個所占分值超過50%。心理學模塊包括兩個兩個部分，分別是普通心理學和教育心理學，綜合來看，這兩個模塊歷年平均所占分值約為40%，其中普通心理學約為15%，教育心理學占據(jù)約為25%。雖然，教育學部分占據(jù)了整個考試的半壁江山，但心理學部分仍不可忽視。與此同時，心理學部分的知識，更多偏重了理解性記憶，所以考試的靈活度大，答題的難度也較大。為幫助各位學員更好的把握心理學的知識，本文結合歷年考試真題，對心理學各個章節(jié)的重點內容進行分析。

我們先來看一下歷年心理學部分的歷年真題，雖然真題題型較為豐富，但選擇題和判斷題很難真正成為拉開分值的題目，能夠拉開分值的題目集中在簡答、辨析和案例分析題，所以，對于歷年真題的分析可以主要從這些主觀題入手，從大頭上抓住分數(shù)。

年份	學段	簡答題	案例分析題
2020中學		影響性格形成和發(fā)展的因素	培養(yǎng)學生良好的意志品質
2020小學		培養(yǎng)學生良好的意志品質	無
2019中學		知覺的基本特征	無
2019小學		無	培養(yǎng)學困生的思維能力
2018中學		無	無
2018小學		學生情緒調節(jié)能力	培養(yǎng)小學生的學習興趣
2017中學		1.性格與能力的關系2.如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象	無
2017小學		防止遺忘的方法	無
2016中學		采用反復閱讀與試圖回憶相結合的方式比采用單純的反復閱讀方式的復習效果更好（辨析）	無
2016小學		依據(jù)記憶規(guī)律，如何組織復習	激發(fā)小學生的學習興趣
2015中學		保持學生有意注意的策略	無
2015小學		影響能力形成和發(fā)展的因素	多元智能理論
2014中學		有效復習的策略和方法	無
2014小學		培養(yǎng)小學生觀察力的方法	影響個人能力發(fā)展的因素

表1：2014-2020年安徽教師編制考試中小學真題普通心理學真題統(tǒng)計

(備注：2016年中學真題考題形式為辨析題，未單獨列表，歸入簡答題行列)

從表1可以看出，在普通心理學的考查中，簡答是主觀題考查的主要方式，從2014年到2020年一共7年時間，14套真題卷，只有2018年中學和2019年小學這兩套卷子中未進行簡答題的考查。2016年中學雖然未進行簡答題的考查，但仍然是采用辨析題的形式。所以，普通心理學部分簡答的題備考是極為重要的。涉及普通心理學案例分析題考查的一共有6套真題卷，其中2016年小學和2018年小學考查的都是學習興趣的培養(yǎng)和激發(fā)，所以，除去重復知識點外，7年14套真題卷普通心理學案例分析題一共只考查了5個知識點。考生在備考的時候，不要因為普通心理學曾經(jīng)出現(xiàn)過案例分析題而對普心產(chǎn)生恐懼心理，普通心理學的主戰(zhàn)場還是在簡答題這一塊。