http://anhui.hteacher.net 2021-02-18 13:49 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
心理學(xué)各章節(jié)重點(diǎn)分析
張?zhí)K
安徽省教師編制考試從備考內(nèi)容上可以劃分為五個(gè)模塊,其中教育學(xué)這一模塊,歷年平均所占分值約為40%,如果加上教師職業(yè)道德和新課程改革這兩個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn),那個(gè)所占分值超過(guò)50%。心理學(xué)模塊包括兩個(gè)兩個(gè)部分,分別是普通心理學(xué)和教育心理學(xué),綜合來(lái)看,這兩個(gè)模塊歷年平均所占分值約為40%,其中普通心理學(xué)約為15%,教育心理學(xué)占據(jù)約為25%。雖然,教育學(xué)部分占據(jù)了整個(gè)考試的半壁江山,但心理學(xué)部分仍不可忽視。與此同時(shí),心理學(xué)部分的知識(shí),更多偏重了理解性記憶,所以考試的靈活度大,答題的難度也較大。為幫助各位學(xué)員更好的把握心理學(xué)的知識(shí),本文結(jié)合歷年考試真題,對(duì)心理學(xué)各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析。
我們先來(lái)看一下歷年心理學(xué)部分的歷年真題,雖然真題題型較為豐富,但選擇題和判斷題很難真正成為拉開分值的題目,能夠拉開分值的題目集中在簡(jiǎn)答、辨析和案例分析題,所以,對(duì)于歷年真題的分析可以主要從這些主觀題入手,從大頭上抓住分?jǐn)?shù)。
年份 | 學(xué)段 | 簡(jiǎn)答題 | 案例分析題 |
2020中學(xué) | 影響性格形成和發(fā)展的因素 | 培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) | |
2020小學(xué) | 培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) | 無(wú) | |
2019中學(xué) | 知覺的基本特征 | 無(wú) | |
2019小學(xué) | 無(wú) | 培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力 | |
2018中學(xué) | 無(wú) | 無(wú) | |
2018小學(xué) | 學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力 | 培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 | |
2017中學(xué) | 1.性格與能力的關(guān)系2.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象 | 無(wú) | |
2017小學(xué) | 防止遺忘的方法 | 無(wú) | |
2016中學(xué) | 采用反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合的方式比采用單純的反復(fù)閱讀方式的復(fù)習(xí)效果更好(辨析) | 無(wú) | |
2016小學(xué) | 依據(jù)記憶規(guī)律,如何組織復(fù)習(xí) | 激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 | |
2015中學(xué) | 保持學(xué)生有意注意的策略 | 無(wú) | |
2015小學(xué) | 影響能力形成和發(fā)展的因素 | 多元智能理論 | |
2014中學(xué) | 有效復(fù)習(xí)的策略和方法 | 無(wú) | |
2014小學(xué) | 培養(yǎng)小學(xué)生觀察力的方法 | 影響個(gè)人能力發(fā)展的因素 |
表1:2014-2020年安徽教師編制考試中小學(xué)真題普通心理學(xué)真題統(tǒng)計(jì)
(備注:2016年中學(xué)真題考題形式為辨析題,未單獨(dú)列表,歸入簡(jiǎn)答題行列)
從表1可以看出,在普通心理學(xué)的考查中,簡(jiǎn)答是主觀題考查的主要方式,從2014年到2020年一共7年時(shí)間,14套真題卷,只有2018年中學(xué)和2019年小學(xué)這兩套卷子中未進(jìn)行簡(jiǎn)答題的考查。2016年中學(xué)雖然未進(jìn)行簡(jiǎn)答題的考查,但仍然是采用辨析題的形式。所以,普通心理學(xué)部分簡(jiǎn)答的題備考是極為重要的。涉及普通心理學(xué)案例分析題考查的一共有6套真題卷,其中2016年小學(xué)和2018年小學(xué)考查的都是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā),所以,除去重復(fù)知識(shí)點(diǎn)外,7年14套真題卷普通心理學(xué)案例分析題一共只考查了5個(gè)知識(shí)點(diǎn)。考生在備考的時(shí)候,不要因?yàn)槠胀ㄐ睦韺W(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)案例分析題而對(duì)普心產(chǎn)生恐懼心理,普通心理學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)還是在簡(jiǎn)答題這一塊。
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責(zé)任編輯:郭爽
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