教師招聘筆試教綜之感知規(guī)律與直觀教學(xué)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-28 10:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

感知規(guī)律	強(qiáng)度律	直觀對(duì)象必須達(dá)到一定強(qiáng)度，才能為學(xué)習(xí)者清晰的感知
	差異律	對(duì)象和背景的差異影響人們的感知效果，對(duì)象和背景差異越大，將對(duì)象從背景中區(qū)分出來(lái)越容易
	活動(dòng)律	活動(dòng)的對(duì)象比靜止的對(duì)象更容易感知
	組合律	空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰的感知
	對(duì)比律	凡是兩個(gè)顯著不同甚至互相對(duì)立的事物，就容易被清楚地感知
	協(xié)同律	指在觀察過(guò)程中，有效地發(fā)動(dòng)各種感知器官，分工合作，協(xié)同活動(dòng)，這樣可以提高觀察的效果；也指同時(shí)運(yùn)用強(qiáng)度、差異、對(duì)比等規(guī)律去觀察對(duì)象
	關(guān)注律	養(yǎng)成持久的觀察習(xí)慣
直觀教學(xué)的基本形式		實(shí)物直觀：通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式
		模象直觀：通過(guò)對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式
		言語(yǔ)直觀：通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式（語(yǔ)音、字形）的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式
遵循感知規(guī)律，促進(jìn)直觀教學(xué)		（1）根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用各種直觀方式；（2）運(yùn)用知覺(jué)的組織原則，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)；（3）教會(huì)學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣；（4）讓學(xué)生充分參與直觀過(guò)程

【試題示例】

1.【單選】在直觀教學(xué)過(guò)程中，教師要想取得良好的效果，應(yīng)遵循感知規(guī)律，下列感知規(guī)律的應(yīng)用不屬于活動(dòng)律的是( )。

A.課堂上學(xué)生的小動(dòng)作容易被老師發(fā)現(xiàn)

B.教師寫黑板字時(shí)盡量用白色粉筆

C.霓虹燈的閃動(dòng)易被行人感知

D.汽車上的指示燈，一明一暗容易被警察感知

1.【答案】B

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。活動(dòng)律指的是活動(dòng)的對(duì)象比靜止的對(duì)象更容易感知，ACD選項(xiàng)體現(xiàn)了活動(dòng)律。差異律指的是對(duì)象和背景的差異影響人們的感知效果，對(duì)象和背景差異越大，將對(duì)象從背景中區(qū)分出來(lái)越容易。B選項(xiàng)體現(xiàn)了差異律。故本題選B。

2.【單選】教師指導(dǎo)學(xué)生記筆記時(shí)，告知章與章、節(jié)與節(jié)之間，重要的標(biāo)題與其他詞句之間，都留出一定的空行，這樣做可以在距離上顯出差異，以便日后查閱時(shí)，一目了然。這體現(xiàn)的感知規(guī)律是( )。

A.差異律 B.組合律 C.活動(dòng)律 D.強(qiáng)度律

2.【答案】B

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。根據(jù)感知的組合律，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意區(qū)分不同感知對(duì)象。例如教師在繪制掛圖時(shí)，不要在需要學(xué)生感知的對(duì)象周圍畫上與之類似的線條或圖形，在不同的對(duì)象之間留空或用色彩區(qū)分;板書時(shí)，章與章、節(jié)與節(jié)等不同內(nèi)容之間要留空;講課時(shí)，語(yǔ)言流暢，針對(duì)不同的內(nèi)容，采用不同的語(yǔ)速、對(duì)不同的內(nèi)容加以分析、綜合，使學(xué)生了解其中的邏輯關(guān)系。故本題選B。

3.【多選】為了有效地觀察直觀對(duì)象，可運(yùn)用的感知規(guī)律有( )。

A.強(qiáng)度律 B.差異律 C.活動(dòng)律 D.組合律

3.【答案】ABCD

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。感知規(guī)律包括強(qiáng)度律、差異律、活動(dòng)律、組合律、對(duì)比律、協(xié)同律等。故本題選ABCD。

文章來(lái)源于教師招聘網(wǎng)