http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 16:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
課型:健康領域人體認識
課時:1課時
教學目標:
1.情感目標:
不害怕?lián)Q牙,體會成長帶來的喜悅,逐漸養(yǎng)成良好的護牙習慣。
2.能力目標:
掌握愛護牙齒的正確方法。
3.認知目標:
初步理解乳牙與恒牙,知道換牙的過程,了解換牙是成長的象征。
教學重點:
掌握愛護牙齒的正確方法。
教學難點:
理解乳牙與恒牙的關系。
活動準備:
物質準備:牙齒模型、故事《牙齒的悄悄話》、關于對待牙齒不同行為的情境PPT,換牙兒歌
經(jīng)驗準備:了解本班幼兒的換牙情況
教學過程:
一、以故事導入的形式導入主題
教師結合教材上的圖片,講述關于換牙的小故事,在故事過程中不斷引發(fā)幼兒的思考。
“小朋友們,誰來代替乳牙了?乳牙舍得離開小主人嗎?為什么?你們有沒有好好愛護乳牙?”
二、基本部分
1、利用牙齒模型,認識乳牙和恒牙
教師引導幼兒仔細觀察牙齒模型,鼓勵幼兒說出“乳牙”與“恒牙”的區(qū)別,并作出小結。
“我們聽到了“乳牙”和“恒牙”的對話,下面我們來仔細的觀察“乳牙”和“恒牙”,看看他們有什么不一樣?”
小結:乳牙又稱奶牙,是人生的第一副牙齒,2歲大概全部長出,更小一點,更白一點,有20顆;幼兒到了6-7歲時,乳牙開始脫落,恒牙開始長出,恒牙也是人生最后一副牙齒,顏色偏黃一點,更大一點,有28到32顆。
2、交流討論,分享換牙經(jīng)歷
教師鼓勵幼兒積極表達,大膽在集體面前分享自己的換牙經(jīng)歷。請換牙的幼兒說一說換牙的心情與經(jīng)歷,請還沒有換牙的幼兒也說一說想法。
教師小結:每個小朋友都要換牙,過一段時間就會長出漂亮的牙齒。換牙是件很自豪的事情,小朋友“換牙”的時候,不要害怕,不要緊張。換牙的小朋友不要擔心被人笑話。當然,小朋友們更不要去笑話別人,因為“換牙”是成長過程中必然要經(jīng)歷的一件大事。
3、情境判斷,掌握保護牙齒的正確方法
教師提供正在換牙的小朋友的行為,如“用手搖晃松動的牙齒”、“用舌頭去舔松動的牙齒”、“咬指甲、咬手指”、“飯后漱口”、“睡前刷牙”等情境圖片。讓幼兒對這些情境進行判斷,并說出判斷的理由。
4、學習兒歌,愛護牙齒
教師引導幼兒學習兒歌,幫助幼兒鞏固愛護牙齒的正確行為。
兒歌《愛牙歌》
小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。
乳牙掉了不要怕,舌頭舌頭別舔它。
不要用手搖牙齒,不用乳牙咬指甲。
恒牙恒牙快快長,等你出來我長大。
三、活動延伸
請幼兒回家吧《愛牙歌》講給爸爸媽媽聽,并說一說我們應該怎樣愛護我們的牙齒。
下附教材內容:
文章來源于中國教師資格網(wǎng)
責任編輯:郭爽
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