http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 14:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
師:這就是因為所以。好,行,繼續(xù)來。
生3:我認(rèn)為是“溫情”,因為全篇課文都是圍繞著濟(jì)南天氣很溫暖--就是溫晴來寫的。
師:好,她說得很概括,她說全篇文章都是圍繞著濟(jì)南的天氣很溫暖這樣一個關(guān)鍵詞來寫的。
生4:我覺得“奇跡”更適合體現(xiàn)濟(jì)南的冬天的特點,因為濟(jì)南的冬天是不刮風(fēng)的,這里的冬天并不寒冷。
師:嗯,因為沒有風(fēng),所以這就是濟(jì)南冬天的特點。好,謝謝你。繼續(xù)說。已經(jīng)有幾個答案了?寶地,溫晴,奇跡。還有沒有看法?
生5:我認(rèn)為濟(jì)南的冬天應(yīng)該是慈善的。因為文中說濟(jì)南的冬天沒有大雪,只有小雪。
師:還有新的意見嗎?現(xiàn)在出現(xiàn)了四個答案,沒有新的見解了?我們就來分析吧。首先我們先來看“奇跡”,大家把文章的第一句話讀出來。對于一個在北平住慣的人,讀--
生:(齊讀)對于一個在北平住慣的人……濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。
師:好,那么這個“奇跡”寫的是什么內(nèi)容呢?因為沒有風(fēng)(師生齊說)而是一個奇跡。“奇跡”是管誰的呢?管風(fēng)的吧?那么“奇跡”能不能夠概括濟(jì)南冬天的特點呢?
生:不能。
師:可能是不行的。因為它只是說“沒有風(fēng)便是個奇跡”。我們再來看“寶地”:“能有溫晴的天氣,濟(jì)南真的算個寶地。”是“溫晴”重要還是“寶地”重要?
生:(齊說)溫晴。
師:什么道理啊?我們換一句話來說。把“而能”改為“因為”,讀--
生:(齊讀)因為有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個寶地。
師:哪個重要啊?
生:溫晴。
師:因為它是條件。只有溫晴,因為溫晴,才算是寶地,如果沒有溫晴了,它既是有山有水,也可能不是寶地。溫晴至關(guān)重要。因此“寶地”是可以概括濟(jì)南的特點的,但是“溫晴”才是貫穿整個文章的線索。好,再看“慈善”。“慈善”在哪個地方呢?
師生齊讀:因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
師:“慈善”這個詞出現(xiàn)的位置在哪里啊?
生:第二段的末尾。
師:對,很不顯眼的地方啊。它跟“溫晴”相比,哪個的位置要重要一些呢?
生:溫晴。
師:看文章要看標(biāo)題,看首段,看它第一段里邊的關(guān)鍵語句。好,我們再來把第一段讀一下。對于一個在北平住慣的人,讀--
生齊讀。
師:好的。繼續(xù)看,“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。”那么它告訴我們第一段寫的是什么呀?
生:陽光。
師:陽光,我們加一個“暖”字,--暖陽(板書)。你們接著往下看,第二段是暖
?第三段是暖
?第五段是暖
?接著說。
師:“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒。”這段寫的什么?我們再來讀:“小山整把濟(jì)南圍了個圈兒。”寫的什么呢?
生:小山。
師:小山,對了。不要緊張,你看,山出來了。(板書:山)第三段同樣是寫小山,但主要是寫什么?
生:雪。
師:對了。雪也是暖暖的。(板書:雪)太陽照著她,微微露出點粉色。第五段就好說了,是什么?
生:水。
師:(板書:水)你看,都是暖和的。于是我們就能夠理解了,我們來看(出示屏幕),從全文看,讀--
生:(齊讀)從全文看,作者的筆觸由暖陽、暖城、暖山,到不結(jié)冰的水,所表現(xiàn)的都是溫暖晴和。
責(zé)任編輯:郭爽
上一篇: 初中語文面試-《威尼斯商人》試講稿
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有