您好,歡迎來(lái)到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

深圳教師招聘考試考點(diǎn):教育的起源

http://shenzhen.hteacher.net 2019-03-20 15:58 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

代表人物及理論觀(guān)點(diǎn)為??贾R(shí)點(diǎn),多以客觀(guān)題出現(xiàn),需重點(diǎn)記憶。識(shí)記時(shí)可將關(guān)鍵詞重點(diǎn)標(biāo)記幫助記憶。

一、神話(huà)起源說(shuō)——關(guān)于教育起源最古老的觀(guān)點(diǎn)

1.代表人物:所有宗教

2.觀(guān)點(diǎn):教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的,教育體現(xiàn)神或上天的意志,使人皈依于神或順從于天。

3.評(píng)價(jià):這種觀(guān)點(diǎn)是根本錯(cuò)誤的,是非科學(xué)的。

4.地位:人類(lèi)的認(rèn)識(shí)水平較低時(shí),有關(guān)教育起源最古老的觀(guān)點(diǎn)。

二、生物起源說(shuō)——第一個(gè)正式提出的教育起源學(xué)說(shuō);第一個(gè)進(jìn)行科學(xué)解釋的教育起源說(shuō)。

1.代表人物:沛西•能、利托爾諾

2.觀(guān)點(diǎn):教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物的生存本能。

3.評(píng)價(jià):它的根本錯(cuò)誤在于沒(méi)有把握人類(lèi)教育的目的性和社會(huì)性,從而沒(méi)能區(qū)分出人類(lèi)教育行為與動(dòng)物類(lèi)養(yǎng)育行為之間質(zhì)的差別(教育是有目的、有意識(shí)的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)),此理論僅從外在行為的角度而沒(méi)有內(nèi)在目的的角度來(lái)論述教育的起源問(wèn)題,從而把教育的起源問(wèn)題生物學(xué)化。因此,生理起源說(shuō)否定了教育具有社會(huì)性和意識(shí)性。

4.地位:第一個(gè)正式提出的教育起源學(xué)說(shuō),標(biāo)志著在教育的起源問(wèn)題上開(kāi)始從神話(huà)解釋轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。

三、心理學(xué)起源說(shuō)

1.代表人物:孟祿

2.觀(guān)點(diǎn):教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。心理起源說(shuō)批判了“教育生物起源論”不區(qū)分人類(lèi)教育與動(dòng)物本能的庸俗教育觀(guān)點(diǎn),認(rèn)為教育只存在于人類(lèi)社會(huì),而動(dòng)物界不存在人類(lèi)的教育。

3.評(píng)價(jià):從表面上看,此觀(guān)點(diǎn)與生物起源說(shuō)不同,但其實(shí)離生物起源說(shuō)不遠(yuǎn)。因?yàn)槿绻逃鹪从谠忌鐣?huì)中兒童對(duì)成人行為的“無(wú)意識(shí)模仿”的話(huà),那么這種“無(wú)意識(shí)模仿”不是獲得性的,而是遺傳性的,是先天的而不是后天的,即是本能的,而不是文化的和社會(huì)的。但具有進(jìn)步意義的是,這種本能是人類(lèi)的類(lèi)本能,而不是動(dòng)物的類(lèi)本能。因此,心理起源說(shuō)否定了教育具有社會(huì)性和意識(shí)性。

四、勞動(dòng)起源說(shuō)(社會(huì)起源說(shuō))

1.代表人物:米丁斯基、凱洛夫(前蘇聯(lián)的很多教育家)

2.觀(guān)點(diǎn):教育起源于勞動(dòng)過(guò)程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辨證統(tǒng)一。

3.評(píng)價(jià):在直接批判生物起源說(shuō)和心理起源說(shuō)的基礎(chǔ)上,在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的。蘇聯(lián)的教育學(xué)家以及我國(guó)的教育學(xué)家大都認(rèn)可這一觀(guān)點(diǎn)。

【真題再現(xiàn)】

1、教育生物起源學(xué)說(shuō)的代表人物是( )。

A沛西·能 B孟祿 C凱洛夫 D盧梭

關(guān)注公眾號(hào)

責(zé)任編輯:郭爽

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多深圳相關(guān)信息/資料查看

深圳教師招聘結(jié)構(gòu)化之保教實(shí)踐類(lèi)答題方法深圳幼兒教師招聘考點(diǎn):如何應(yīng)對(duì)被幼兒家長(zhǎng)投訴的問(wèn)題深圳幼兒教師考點(diǎn):如何緩解職業(yè)倦怠?深圳幼兒教師招聘面試通用方法深圳幼兒教師招聘面試之結(jié)構(gòu)化答題思路深圳教師招聘考試知識(shí)點(diǎn):淺談?dòng)變核季S發(fā)展之?dāng)?shù)學(xué)思維

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線(xiàn)客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢(xún)

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線(xiàn)客服×