2016年青海教師招聘考試《教育學(xué)》知識(shí)要點(diǎn)歸納（七）

http://qinghai.hteacher.net 2017-03-07 10:44 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 1、教育科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)有哪些?

研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、研究的組織與實(shí)施、成果的分析與總結(jié)

2、簡(jiǎn)述研究課題的主要來源。

(1)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題

(2)對(duì)已有教育理論的質(zhì)疑

(3)對(duì)教育文獻(xiàn)信息的分析

(4)教育科學(xué)研究規(guī)劃

3、簡(jiǎn)述研究文獻(xiàn)收集的原則。

(1)在時(shí)間上應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在到過去，即采用倒查法

(2)在范圍和數(shù)量上應(yīng)該有所限制，收集學(xué)術(shù)性強(qiáng)、影響大、質(zhì)量高的文獻(xiàn)

(3)從資料的性質(zhì)看，應(yīng)該注意收集第一手資料

(4)從資料的代表性看，應(yīng)該注意收集代表不同觀點(diǎn)的研究文獻(xiàn)

(5)從資料的領(lǐng)域看，不但要收集與自己的研究課題、領(lǐng)域直接相關(guān)的資料，而且還要收集一些跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的有關(guān)資料

4、研究文獻(xiàn)收集的方法有哪些?

檢索工具查找法;參考文獻(xiàn)查找法

5、什么是研究假設(shè)?其基本類型有哪些?

研究假設(shè)是研究者根據(jù)一定的科學(xué)知識(shí)和新的科學(xué)事實(shí)，對(duì)所研究的問題的規(guī)律或原因作出的推測(cè)性論斷和假定性解釋。

根據(jù)研究假設(shè)的性質(zhì)，分為備考性假設(shè)、相關(guān)性假設(shè)和因果性假設(shè);根據(jù)研究假設(shè)的形成方式，分為歸納性假設(shè)、演繹性假設(shè)和研究性假設(shè)。

6、一個(gè)好的研究假設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

第一、 研究假設(shè)的提出應(yīng)有一定的理論依據(jù)。

第二、 研究假設(shè)一般應(yīng)對(duì)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的變量間的關(guān)系做出推測(cè)判斷。

第三、 研究假設(shè)應(yīng)該表述清楚，簡(jiǎn)單明了。

第四、 研究假設(shè)需須是可以檢驗(yàn)的。

7、研究方案包括哪些內(nèi)容?

研究題目、選題依據(jù)、研究目的、研究?jī)?nèi)容、預(yù)計(jì)的、研究的思路和方法、研究步驟和進(jìn)度、研究預(yù)期成果及使用范圍、研究的工作基礎(chǔ)和條件保障、經(jīng)費(fèi)概算。

8、怎樣設(shè)計(jì)研究方案?

(1)確定研究類型和方法;

(2)選擇研究對(duì)象

(3)分析研究變量

(4)形成研究方案

9、研究成果表述的主要形式有哪些?每一種形式的基本內(nèi)容有哪些?

調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文

10、試述撰寫研究成果的步驟和要求。

步驟：

(1)確定研究報(bào)告或論文的題目

(2)確定研究報(bào)告或論文的類型

(3)擬定寫作提綱

(4)寫作初稿

(5)修改定稿

11、教育科學(xué)研究的方法有哪些?

各自的含義、具體方法、步驟和要求是什么?

觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案法、比較法

責(zé)任編輯：宗美琦