廣西教師招聘教育理論基礎(chǔ)知識(shí)之“教育法律法規(guī)”精選試題（三）

http://guangxi.hteacher.net 2017-02-10 11:43 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1、基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于(　)。

A.學(xué)校

B.地方

C.中央

D.家庭

2、我國的《教師法》頒布于(　)。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

3、以下不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是(　)。

A.學(xué)校與政府

B.學(xué)校與社會(huì)

C.學(xué)校與教師

D.學(xué)校與家庭

4、新中國第一部教育法律是(　)。

A.《中華人民共和國學(xué)位條例》

B.《教育法》

C.《教師法》

D.《義務(wù)教育法》

5、《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高多民族素質(zhì)，根據(jù)(　)，制定本法。

A.憲法和教育法

B.憲法和未成年人保護(hù)法

C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保護(hù)法

6、教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和( )。

A.代用制

B.自用制

C.長用制

D.暫用制

7、下列哪句說法是錯(cuò)誤的?(　)

A.素質(zhì)教育是指以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)

B.以多面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)

C.以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心

D.以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

8、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點(diǎn)希望中指出：“教師是知識(shí)的重要傳播者和(　)。”

A.學(xué)習(xí)者

B.點(diǎn)撥者

C.引導(dǎo)者

D.創(chuàng)造者

9、( )是多部教育法規(guī)的“母法”。

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《教師法》

D.《義務(wù)教育法》

10、我國多面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是( )。

A.德育

B.勞動(dòng)技術(shù)教育

C.體育

D.智育

材料分析題

濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任非常生氣，對濤濤說：“你不要 上課了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事 后，校長把濤濤的班主任找去，進(jìn)行了批評(píng)。

問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，對該案例進(jìn)行分析。

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參考答案及解析

1.答案：B。講師解析：《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》提出：改革管理體制，在加強(qiáng)宏觀管理的同時(shí)，堅(jiān)決實(shí)行簡政放權(quán)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán);基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于地方。

2.答案：C。講師解析：現(xiàn)行的《教師法》是1993年10月31日頒布的，1994年1月施行。

3.答案：D。講師解析：學(xué)校法律關(guān)系的基本特征有：學(xué)校與政府;學(xué)校與社會(huì);學(xué)校與教師;學(xué)校與學(xué)生。所以選擇D。

4.答案：A。講師解析：1981年1月1起實(shí)施的新中國的第一部教育法律是1980年2月12日，中華人民共和國第五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國學(xué)位條例》。

5.答案：A。講師解析：《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高多民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法制定本法。

6.答案：A。講師解析：教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和代用制

7.答案：A。講師解析：素質(zhì)教育是指以促進(jìn)學(xué)生多面和諧的發(fā)展為目標(biāo)，而非單純的知識(shí)深化。

8.答案：D。講師解析：胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點(diǎn)希望中指出：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿 懷對受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。三是希望廣大教師勇于 創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。教師從事的是創(chuàng)造性工作。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。故選擇D。

9.答案：B。講師解析：《教育法》是我國教育系統(tǒng)里的“母法”。

10.答案：A。講師解析：德育在我國多面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用，是五育的靈魂和統(tǒng)帥。

材料分析題

【參考答案】兒童擁有受教育的權(quán)利，其中包括參與教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利，所以班主任不讓濤濤上課的做法其實(shí)違反了他的受教育權(quán)。

學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤健康成長。

經(jīng)過教育這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。
 

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