廣西教師招聘教育理論基礎(chǔ)知識”填空題綜合考點(diǎn)二

http://guangxi.hteacher.net 2017-02-10 11:36 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1、根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求叫做：培養(yǎng)目標(biāo)。

2、教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?：導(dǎo)向、激勵和評價(jià)作用。

3、中國的科舉制度開始于：隋唐時(shí)期。

4、戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是：《學(xué)記》。

5、最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是：赫爾巴特。

6、《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”，是說在教學(xué)中要貫徹：循序漸進(jìn)原則。

7、美國心理學(xué)家(柯爾伯格)研究證明，人的道德認(rèn)知的發(fā)展經(jīng)歷了從前習(xí)俗水平到習(xí)俗水平，再到后習(xí)俗水平的發(fā)展過程。

8、我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是：馬克思關(guān)于人的多面發(fā)展的理論。

9、通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是(說服教育法)。

10、說服法包括運(yùn)用(語言)進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用(事實(shí))進(jìn)行說服的方式。

11、在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是：蘇格拉底。

12、古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作是：《理想國》。

13、教育目的規(guī)范下的，教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的活動稱為(教學(xué))。

14、學(xué)校工作需須堅(jiān)持(“以教學(xué)為主，多面安排“)的原則。

15、毛澤東提出新中國第一個(gè)教育方針是在：1957年。

16、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是：培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

17、“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是(陶冶法)。

18、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是(榜樣示范法)

19、強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是：赫爾巴特。

20、資產(chǎn)階級傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是：赫爾巴特。

21、教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在(間接性、引導(dǎo)性、簡捷性、交往性)等方面。

21、智力的核心是(思維能力)

23、榜樣包括(偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣)。

24、陶冶主要包括(人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)熏陶)等。

25、美育最高層次的任務(wù)，在能力方面表現(xiàn)為：創(chuàng)造美。

26、馬克思認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的多面發(fā)展的唯一途徑是：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

27、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是：杜威《民本主義與教育》。

28、主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，以兒童中心主義著稱的美國教育家是：杜威。

29、國家對把受教育者培養(yǎng)成什么樣人的總的要求就是(教育目的)。

30、美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的(審美觀)，發(fā)展他們鑒賞美、(創(chuàng)造美)的能力。

31、教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法稱為：談話法。

32、孔子把學(xué)習(xí)過程概括為(學(xué)、思、行)的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

33、19世紀(jì)德國教育家赫爾巴特試圖以心理學(xué)的(統(tǒng)覺理論)來說明教學(xué)過程。

34、實(shí)質(zhì)教育論的主要代表人物是(赫爾巴特和斯賓塞)

35、品德評價(jià)法通常包括(表揚(yáng)獎勵、批評處分和操行評定)等能力構(gòu)成。

36、在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，(知)是基礎(chǔ)，(行)是關(guān)鍵。

37、在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼行的情境或問題中做(兩難問題)。

38、(實(shí)際鍛煉法)是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

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