http://m.shoucloud.cn 2017-01-19 11:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
人格的基本特性
1.人格的整體性
一個現(xiàn)實的人具有多種心理成分和特質(zhì),如才智、情緒、愿望、價值觀和習慣等,但它們并不是孤立存在的,而是密切聯(lián)系并整合成為一個有機組織。一個現(xiàn)實的人的行為不僅是某個特定部分運作的結(jié)果,而且總是與其他部分緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致進行活動的結(jié)果。
2.人格的穩(wěn)定性
人格的穩(wěn)定性表現(xiàn)為兩個方面:一是人格的跨時問的持續(xù)性。在人生的不同時期,人格持續(xù)性首先表現(xiàn)為自我的持久性。二是人格的跨情境一致性。所謂人格特征是指一個人經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理與行為特征,那些暫時的、偶爾表現(xiàn)出來的行為則不屬于人格特征。例如,一個外向的學(xué)生不僅在學(xué)校里善于交往,喜歡結(jié)識朋友,在校外也喜歡交際,喜歡聚會,雖然他偶爾也會與他人保持一定距離,表現(xiàn)出安靜的情緒。
3.人格的獨特性
人格的獨特性是指人與人之間的心理與行為是各不相同的。由于人格結(jié)構(gòu)組合的多樣性,每個人的人格都有其自己的特點。在日常生活中,我們隨時隨地都可以觀察到每個人的行動都異于他人,每個人都各有其需要、愛好、認知方式、情緒、意志和價值觀。
4.人格的社會性
人格的社會性是指社會化把人這樣的動物變成社會的成員。人格是社會的人所特有的。人格是在個體的遺傳和生物基礎(chǔ)上形成的,受個體生物特性的制約。從這個意義上也可以說,人格是個體的自然性和社會性的綜合。例如,人滿足食物需要的內(nèi)容和方式是受具體的社會歷史條件制約的。
因此,可以這樣概括:人格是個體各種穩(wěn)定特征的綜合體,顯示出個體的思想、情緒和行為的獨特模式。這種獨特模式是個體社會化的產(chǎn)物,同時又影響著個體與環(huán)境的交互作用。
教育知識與能力的考試,理解知識之后考生會發(fā)現(xiàn)考察得很簡單,也豐富我們對實際教學(xué)的理解。復(fù)習方法用的好,復(fù)習效果才會倍增,才能在最短時間達到最高效率。
教師資格證筆試,以中學(xué)階段來說,考試分為綜合素質(zhì)、教育知識與能力以及學(xué)科知識。按照統(tǒng)考來說,中學(xué)的教育知識與能力主要考察四類題型,分別是單選題、辨析題、簡答題和材料分析題。教育知識與能力側(cè)重考查的是考生的教育基礎(chǔ)知識、教育心理學(xué)以及教學(xué)方式方法等方面的知識。對于師范類的學(xué)生,這幾大塊內(nèi)容并不陌生,但是對于非師范生,教育知識與能力就顯得比較摸不著、理不清了。
教育知識與能力在時間軸上可以延伸到原始社會、奴隸社會,典型的是人物和理論比較多??傮w來說,教育知識與能力的知識體系不夠集中,考點分布比較分散。所以考生在備考的時候自然也比較茫然,最主要是知識比較枯燥乏味,所以對于非師范類的考生,更是難上加難。所以,要以科學(xué)的方法備考,才能做到事半功倍。
教育知識與能力的備課,首先要了解考試大綱,在準備把握考試大綱的情況下,能夠抓住重點和考點。對于很多考生來說,往往是選擇資料上也存在很多問題,考綱上制訂的閱讀書目比較多,這必然會造成考生茫然,也就削弱了學(xué)習的動力,顯得無從下手。所以,選對一本考試資料也顯得尤為重要,這讓我們把握住考試方向,重點出擊。同時,要多參考歷年考試試題,試題往往代表了考試命題的重點方向,這也幫助我們準確把握考點。
在把握住重點和考點之后,就需要正確的學(xué)習方法來提高學(xué)習效率。教育知識與能力的考試,根據(jù)其考察題型,我們可以安排合理的學(xué)習策略。對于選擇題這一板塊的考題,最重要的是要理解知識,并不是說教育知識與能力都是靠死記硬背的。對于選擇題,最主要還是靠理解,在對知識理解之后,結(jié)合往年的試題和預(yù)測題進行鞏固;辨析題方面,除了要辨別正確與否,并且還要結(jié)合知識點進行解析。所以考生在把握住考試重點的情況下,不妨預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)辨析題的考點,進行理解鞏固;簡答題,無疑就是靠識記,但是要記下海量的重點和考點,這個并不現(xiàn)實,所以就需要考生們要在理解重點知識的情況下進行記憶,可以記下關(guān)鍵詞語,聯(lián)系生活場景加深記憶;材料分析題答題上是知識點結(jié)合材料分析,所以平時知識的積累和理解也很重要。這四類題型,都需要我們理解和巧妙的記憶。
除了有重點和方法,就需要考生能夠合理安排時間,并且按照原計劃堅持下去了。教育知識與能力內(nèi)容比較枯燥,很多人往往淺嘗輒止半途而廢,堅持學(xué)習的路上,可以找個小伙伴互相激勵學(xué)習,知識上多了與他人的溝通和交流,能獲得更多動力和進步。在時間安排上,考生在自學(xué)完第一輪后,可以結(jié)合試題和預(yù)測題進行模擬練習,練習過程中再結(jié)合理論資料進行鞏固??斓娇荚嚨碾A段,主要是對重點和考點再復(fù)習一遍,識記簡答題。再全真模擬一兩套卷子,規(guī)范材料分析題和辨析題的答題。
教育知識與能力的考試,理解知識之后考生會發(fā)現(xiàn)考察得很簡單,也豐富我們對實際教學(xué)的理解。所以,只要把握住考綱考點,并且結(jié)合習題理解一遍重點和考點,到?jīng)_刺階段結(jié)合試題和預(yù)測題模擬答題并且對知識點查漏補缺,整個過程能做到堅持,相信考試結(jié)果不會太差。
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責任編輯:宗美琦
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